跨学科之趣，研融合之道 ——记附小科学组教研活动

为进一步开展新课标背景下的跨学科学习，探索跨学科学习在现行教材体系下的实践切入点，附小科学组“跨学科学习”主题教学研讨活动如期举行。德育处副主任李楠和学校科学教师齐聚一堂，观摩课程，交流研讨。

首先，科学组教研组组长余丽从关注交流研讨、注重推理论证、学习构建模型和推动跨学科项目化学习四个方面阐述如何构建学生科学思维能力，为今后开展“跨学科学习”提出新的思路。

李雅颖老师详细阐述了学科核心概念和跨学科概念、跨学科主题学习活动的关键要素、如何区分学科融合和跨学科主题课程及指向问题解决的跨学科主题学习的典型特征。

李楠主任也强调科学教学要以学生核心素养的培育为出发点和落脚点，注重学科知识的整合发展，充分体现了跨学科的特点，在场的老师们都受益匪浅。

此次培训活动聚焦跨学科学习，赋能思维型课堂，积极推进深度学习，老师们再次感受到了“学无境，思不止，行不尽”，仍然需要不断在实践中反思，在磨练中成长。