减负增效，深耕课堂

减负增效，深耕课堂  

  新学期伊始，立格实验校附小数学教研组以“减负增效、深耕课堂”为主题，召开了一场别开生面的教学研讨会议。会上提出三项创新举措，旨在深化教学改革、提升课堂质量，为新学期教育教学工作注入活力。

一、晚自习“零书面作业”，赋能学生个性化成长。

  教研组长杨蕴表示：“我们通过优化课堂设计，将知识巩固融入课堂探究活动，晚自习时间将转为思维拓展与个性化辅导，引导学生开展数学阅读、实践探究或错题整理。”这一举措既减轻了学生课业负担，又通过分层指导满足不同学生的学习需求，助力学生从“被动做题”转向“主动思考”。

二、“人人献课”促成长，打造教学共研新生态

本学期，数学组启动“全员展风采，课课有亮点”献课活动。每位教师需围绕“核心素养导向的课堂设计”主题，完成一节公开课展示，涵盖新授课、复习课、实践活动课等多种课型。备课组采取“集体备课—课堂实践—多维评课”的研课模式，通过“一师一优课”的循环研讨，推动教师互学共进。青年教师王老师坦言：“从教学设计到课堂互动，全组老师帮我反复打磨，这种‘实战’让我对高效课堂有了更深的理解。”

三、优秀教研组评比启动，激发团队协作内驱力

  为提升教研实效，学校推出“优秀教研组”量化评比机制。数学组对标“教学创新、课题研究、资源共享、学生成长”四大维度，制定详细的教研计划。每周固定开展“主题式教研”，如“跨年级知识衔接策略”“数学与生活融合案例分享”等；同时建立教学资源库，鼓励教师上传原创课件、微课视频，实现智慧共享。组内还成立“青蓝结对”“项目攻坚小组”，形成“老带新、强带弱”的协作氛围。