Amazing animals——————记英语组王柳老师人人献课

       2024年4月30日上午第三节课，六年级英语组王柳在6.4班带来了一节关于动物习性的群文阅读写作课。首先，王老师以一个有趣的小游戏引入本课主题，王老师展示一个个动物模型，通过击鼓传花的方式让动物们“跑”起来，学生传递过程中可以快速观察动物的外表特征，最后听到停止口令时拿着动物模型的学生对动物进行简单介绍。之后，猜测树上的动物引入活动四关于猫头鹰owl的Chant，学生跟唱后对owl的习性进行简单介绍，学生可以观察韵律诗内容，调动已知进行表达。再介绍与owl类似的夜行动物fox引入主课文活动二了解孩子，婴儿和狐狸不同的睡眠习惯，并通过小组讨论狐狸的生活习性，王老师带领学生对句型进行总结形成描述动物的思维导图。最后每组获得一份神秘动物的阅读材料，小组合作形成思维导图进行描述，让其他组猜测动物名称。最后再分享一个关于野生动物保护现状的视频唤起孩子们爱护动物的意识。整堂课各环节紧密联系，循序渐进，层次分明，主题明确，知识性与趣味性有机结合。