聚焦课标明方向 落实素养促成长 ——双流区2024年(春）小学科学一、二年级教研活动

为进一步推进基于新课标、指向核心素养的小学科学课堂教学探索，研讨新课标背景下的小学科学课堂教学实践，提升小学科学教师的教学理念和课堂教学水平，4月2日，成都市双流区小学科学教研活动在双流棠湖小学举行。成都市双流区教科院小学科学教研员周玉、棠湖小学副校长杨东宇、棠湖小学教育技术中心主任徐捷及双流区各学校一、二年级科学教师参加了本次活动。

活动伊始，庄雅兰老师为同学们带来了一堂生动有趣的科学课——《它们去哪里了》。通过巧妙的实验设计和深入浅出的讲解，用寓教于乐的教学方法，让同学们在不知不觉中掌握了科学知识，展现了科学教育的无限魅力。

在课堂上，庄老师首先通过播放熊出没动画片段，吸引了学生们的注意力。动画中的情节引发了学生们的好奇心，为接下来的教学做好了铺垫。随后，庄老师利用盐、红糖、石头等物品，进行了一系列有趣的实验。她让学生们观察这些物质的特征并与倒入水中搅拌的状态对比，引导学生们发现溶解现象的存在。通过实验观察和比较，学生们逐渐明白了什么是溶解。

紧接着，黄渊老师为同学们带来了另一堂精彩的科学课——《磁极间的相互作用》。本节课以生动的情景构建为切入点，引导学生们深入探索磁极间的相互作用规律，并拓展到生活中的应用。

在学生们的积极参与下，大家总结出了磁极间相互作用的基本规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。为了验证这一规律，黄老师准备了各种磁极组合，包括同极相对、异极相对以及不同形状的磁体组合等。通过逐一实验验证，学生们深刻体会到了磁极间相互作用的规律性。最后，黄老师将知识拓展到生活中的应用。她向学生们介绍了磁悬浮列车、磁共振成像等磁力在实际生活中的应用案例，让学生们意识到科学知识的实用性和重要性。