贯彻审美性与协同性并举原则的基本要求

1.演唱（奏）的歌（乐）曲必须具有高度的艺术性和音乐美感。音乐欣赏所选择的作品应该是中外音乐宝库中的经典之作，是社会美、自然美、形式美和艺术美的完美结合，能够唤起学生对美的追求,从而达到陶治情操的目的。

2.音乐教师的范唱、范奏，语言、仪表、举止和板书，以及音乐教学的环境应给人以美感，使学生在美的纸围中亲身感受美、体验美。音乐教育的过程，应以审美为核心。

3.学生在音乐学习、音乐表演、音乐欣赏的过程中，应认真分析、感受作品的思想美、艺术美和形式美，不断丰富自己的美感经验，提高自身的审美修养。

4.在音乐教学中，把唱歌教学、器乐教学、音乐欣赏教学、音乐创作教学和识谱教学有机地结合起来。

5.在音乐教学中，使音乐学科与舞蹈、美术、雕塑等艺术学科自然地融合。