信息技术进行编程校本化教材案例研讨——广播类积木

      当前的编程教材，符合我校校情、学情的编程课程教材更是缺少，已经不能满足我校在常规课、选修课、综合实践课、科创社团课对编程课程内容和学习资源的需求，因此我们信息技术老师结合学校的特色和实情，建设符合我校学生发展的校本化课程，在本周一的教研研讨活动中，梁浩宇老师以《 卫生小能手》为主题内容，对编程外观类模块知识进行研讨和展示。  

    首先，梁浩宇老师以爱护班级卫生为主题进行引入，提出校园里每一个人的责任，五一劳动节快到了，如果我们每个人都积极参与卫生清洁，那么我们的校园将会变得多么美好，从而引出主题任务：设计一个校园卫生清洁模拟程序，使用扫帚角色能清理舞台中乱飞舞的垃圾。在这个程序中我们需要能控制扫帚角色的行动，在点击到垃圾后，扫帚做出扫地动作，垃圾消失，按下空格后切换到下一个场景，垃圾再出现。接着，讲到事件积木是用于响应特定事件的触发，从而实现交互性。当角色被点击这个积木的作用是当角色被点击时，它会触发与之连接的所有积木指令，执行一系列动作，这可以用来控制角色的行为，比如移动、旋转或者播放声音等。“当角色被点击”积木是一个基本且重要的积木，它使得角色进行直接的交互，从而让程序更加生动和有趣。广播积木就像是角色间的传声筒，用广播积木也可以让一个角色告诉其他角色开始某个动作。如果你有几个角色在进行舞蹈表演，当音乐响起时，你可以通过广播积木让它们同时开始跳舞，保持同步。广播积木就像是Scratch世界里的通讯工具，帮助角色们沟通和协作。 

    在本次校本教材案例研讨分析中，大家对梁浩宇老师的广播类积木分享进行了讨论，我们信息技术老师在校本化课程建设中提供丰富、实用的课程资源和学习资源 。