江维维老师主题班会

学科：信息科技

课题：设计版面

教学目标

1.能够对word中常见的功能掌握和熟练的应用（字体处理等）。

2.能够掌握word中对文章段落的行距的设置和首行缩进的使用。

3.能够进行简单的版面设计和对图文并茂的操作，并且能够有一定美化技能。

4．能够帮助他人，并且体会到珍惜粮食的重要性。

教学重难点

重点:行距和首行缩进的运用。

难点:对于“分段”的正确操作方法，和对首行缩进的运用。

健全人格学科要素

意识倾向——情感：友爱感、审美感。

文明素养——爱护劳动成果

教学时间

3月29日

教学地点

4.6班

教学过程

教学流程

健全人格要素渗透

一、新课导入

1.展示学生的两篇作文，并提出问题：作为一个阅读者，你更想阅读哪篇文章？为什么?说说你的理由

引导学生说出对于一篇作文的干净、整齐的排版的重要性。进一步引出今天我们学习的主题内容：设计版面

二、新知学习

1.  情景展现：欢欢同学，以就餐“光盘”行动为主题，给班级小报投稿，可是被主编老师退稿回来，说电子文稿排版不合格。  在乐乐的帮助下，欢欢的文稿投稿成功。

  两张版式互相对比，提出问题：同学们我们找一找乐乐从哪些方面的修改帮助了欢欢。

     预设学生回答：艺术字、字体、颜色、大小、分段、行距……

同学们都说出了乐乐从这些方面帮助欢欢进行了排版， 其中，我们已经对艺术字、字体、颜色、大小等都掌握了。

那我们今天学习  如何设置  行距和“分段”。

2.  布置任务一：小组探究

请同学们打开老师提供的文章素材文件，完成以下任务要求：

    1.将文章行距设置为1.5倍。

    2.完成段落的“划分”。

学法建议：可以参考教材46页

学生讲解展示环节，学生演示行距的设置和“段落”划分的方法。

本课重难点：“段落”的划分，这里让学生展示多种划分的方法，其中最常见学生最容易回答的就是用“空格”来进行划分，这里就要对“空格”划分段落的方法提出建议，这是不规范的操作。进一步讲解“首行缩进”的概念和意义，并且展示首行缩进的便捷方法。

首行缩进是将段落的第一行从左向右缩进一定的距离，首行外的各行都保持不变，便于阅读和区分文章整体结构。

3. 任务二：美化版面

 请同学们利用老师提供的图片素材，进一步对文章进行美化。

    稍后我们展示同学们的作品。

4. 比一比、评一评大家的作品

提示：先说做的好的地方、再说你的建议

   （1）可以从整体排版的结构是否整齐、清晰明了。

   （2）字体、大小、颜色等是否恰当。

   （3）图片的位置、大小是否合适。

   （4）图片与文章内容是否匹配。

5.小结

三、拓展延伸、思想升华

1.我们在学习设计版面之后，我们可以以后设计制作非常漂亮的电子小报，展示几幅精美的电子小报，来鼓励学生。

2.最后播放  食堂阿姨辛劳视频

最后提出：

“一粥一饭，当思来之不易；

   半丝半缕，恒念物力维艰。”

习近平总书记

    “厉行勤俭节约，反对铺张浪费”

意识倾向——意志：友爱感、审美感

意识倾向——意志：友爱感、审美感

文明素养——爱护劳动成果

板书设计

教学反思