人间四月芳菲尽，清风漫卷学意浓。2022年4月15日星期五下午，双中实验校附小的老师们结束忙碌一周的工作，齐聚多功能厅积极参加由“教学评一致性”课题组成员彭诗菊老师和王倩老师带来的“教案的革命——学历案的设计”讲座分享活动。

16:20在教科室陈萍主任的主持下，分享活动正式开始。

彭诗菊老师从“为什么要写学历案”、“学历案的要素”两个方面进行了深入浅出的分享。首先，彭老师以“旧教案”与“学历案”对比的来解答了老师们的疑惑“为什么要写学历案”。然后彭老师系统阐释了学历案的概念。最后，彭老师详细介绍了学历案的六大要素，彭老师的讲解图文并茂，以大量课例研究为范本，与会老师们豁然开朗。

课题组成员王倩老师将分享重点放在了“评价任务”和“学历案的使用”方面。“评价任务”也是本课题组的研究重点。因此，王老师的分享以本课题组的日常课例研究成果为载体，系统地向与会老师们阐释了“什么是好的评价任务”、“评价任务的设计要素”和“评价任务的设计策略。”最后，王老师还分享了“学历案的使用”，让与会老师们对今后如何使用学历案了然于胸。

王老师分享完毕后，教科室陈萍主任进行了总结。首先，陈主任对本次分享给予了高度评价，认为两位老师的分享既有理论的深度和高度，又有实践的广度和温度。本次分享指导性强，操作性强，可借鉴性强。陈主任还提到，“教案不改，课堂不变；课堂未变，课程难新！让“学历案”成为课堂变革的助推器”。鼓励老师们学以致用，结合自己的班情多思多做，提高自己的评价设计、运用能力，把构建高效课堂、提升教学质量作为教学的追求。最后，陈主任说到“志不求易者成，事不避难者进”，希望课题组老师们在接下来的研究工作中，立足课堂，乐于学习，养成锲而不舍的钻劲;善于学习，练就学用相长的巧劲。