基于健全人格培养的德育课程化实践培训会

基于健全人格培养的德育课程化实践培训会

       2022年3月18日，为促进我校教师德育思维与能力的发展，培养我校教师培养学生健全人格的思想，初中部德育处王主任与张玉萍老师来为全体小学部教师就基于健全人格培养的德育课程化实践做了一场生动的培训会。 

       在培训会上，王主任就概念界定、三个维度与三个层次为大家进行了讲解。王主任提出：人格即个人的心理面貌或心理格局，即个人的各种意识倾向与稳定而独特的心理特征的总和，人格从内在上决定着人的行为倾向，所以人格层次决定着人的未来发展的方向。而三个维度又分为心理特征、行为特征与意识倾向。所以培养学生健全人格是每一位教师必须思考和付诸行动的事情。一个人只有拥有爱心，他的存在才能对他人和社会具有价值，所以无论在东方还是在西方的道德体系中都将爱心作为道德的最高准则，它是道德思想的出发点，也是道德思想的最终归宿。人们的爱心大小是有差异的，根据爱心的大小可以划分出许多不同的层次。

       张玉萍老师也在培训中为我们展示了他们成功的教学案例，大家深受启发。