[日期:2017-10-30] | 作者:综合组 程皓玄 次浏览 | [字体:大 中 小] |
我们的好帮手——电脑
一、学生分析
本课的教学对象是小学二年级学生,年龄小,以无意注意为主,注意力不能持久集中,虽然一年级学过一年的计算机知识,但由于一年级教学设备的限制,没有学生可单独操作的电脑,学生的电脑知识仅仅限于鼠标操作的层面。他们刚刚开始接触计算机方面的知识,自身的知识水平能力较低,计算机的知识还处于起步阶段,对信息技术中相关知识的认识和理解有一定的难度,计算机专业术语理解能力弱。
二、教学目标
(一)知识与技能:1.了解电脑的发展历史,知道电脑的过去、现在、未来。2.了解电脑在生活中的应用。3、掌握正确使用电脑的习惯。
(二)过程与方法: 1.观看通过3个微视频,知道电脑的发展历程。2.通过分别体验语文和数学学习软件,让学生了解电脑的应用功能,切身体会电脑是学习的好帮手。
(三)情感态度和价值观:1.在观看电脑发展的微视频活动中,培养发展学生积极学习和探究计算机的兴趣,树立终身学习和现代社会生活相适应的信息意识。2.以提问的知识竞赛方式,进行分组合作学习,培养学生问题意识、竞争意识、合作意识。
三、教学重难点
教学重点:电脑的功能应用。
教学难点:养成正确使用电脑的习惯。