多维互动，激发思维----双流区八年级英语教研

2025年3月11日，我校八年级教研组参加在棠湖外国语学校进行的多维互动，激活思维——初中英语自主阅读能力培养策略探究教研活动。

首先是课例展示，由棠外老师带来的八下二单元阅读课"A thank-you letter"。与常规课不同的是，老师通过图片引导学生自主提问，提出与文章相关的问题，并生成板书，再通过问题链引导学生自主阅读找到答案，获取文章的主要信息。

接着，双流区教研员程老师进行了关于初中英语自主阅读的讲座，通过对本节阅读课的教学设计解析，阐述了老师如何、为何训练学生自主阅读与提问。学生在自主提问和寻找答案的过程中能够培养独立思考、批判性思维，且对英语阅读的兴趣有所提高，不再是被动地接受知识，而是主动探索和学习。

经过此次教研活动，老师们收获颇丰，希望在今后的英语教学中能大胆放手，激活学生的已有知识和兴趣，让学生主导课堂，生成学生所得的内容。