《直观分析》公开课 ——2027届数学组

在追求知识与智慧的征途中，数学始终扮演着至关重要的角色。为进一步提升教学质量，加强教师间的交流与协作，促进教师的发展与提升。近期，七年级数学组许鹭老师，开展了一堂别开生面的公开课。这次公开课不仅锤炼了许老师的课堂教学技能，还推动了许老师专业成长，并为学生提供了更高质量的教育资源。

许老师的《归纳》课题，开展了两次磨课。

12月4号，许老师在七年级9班进行第一次磨课。在课堂上，许老师由浅入深，先以一个贴合生活的商品打折问题，引入新课，点出《直观分析》的课题。在新知教授环节，许老师以问题串的方式开展课堂，把课堂给学生，让学生自主探究。12月6号，许老师在七年级5班进行第二次磨课，许老师的第二次引入部分，相较与第一次有所改动，以结合班情况的情境问题引入课题，充分调动了学生的学习兴趣，深入浅出的引入《直观分析》的课题，课堂环节衔接自然紧凑。

12月9号，许老师给这次公开课画上了完美的句号。为了帮助学生更好地掌握归纳思维，许老师设计了一系列富有创意的教学环节。在课堂上，许老师深入浅出地讲解了直观分析的基本原理和应用方法。她通过结合班级情况的情景问题，引导学生观察、分析和思考，引导学生发掘画图，进行只管分析的好处，将复杂的数学概念变得易于理解。许老师充分运用了多媒体教学手段，通过PPT，投影仪，图片，使课堂内容丰富多彩。她鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解，让学生们在实践中掌握直观分析的方法。 

经过许老师的精心设计和全体教师的共同努力，本次公开课取得了圆满成功。教师们对许老师的教学给予了高度评价。新教师们纷纷表示，他们对《直观分析》课题的教学策略有了一些新的思路，也学到了许多实用的教学方法和技巧。资深教师们表示陈老师的教学思路有很多是值得新教师们借鉴的。新教师们也纷纷表示，将吸收许老师的教学，融入自己的教学思路中，不断优化自己的教学设计，提高教学效果。

通过这次公开课，我们深刻认识到直观分析在数学教育中的重要性。它不仅能够帮助学生们更好地理解和掌握数学知识，还能够培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。相信在未来的数学教学中，直观分析将发挥越来越重要的作用。

撰稿：何丽

2024年12月9日