数学组为徐华丽老师的健全人格典型课例进行第一次磨课

2024年4月28日，数学组为徐华丽老师的健全人格典型课例进行第一次磨课。首先，徐老师以冬奥会大雪花的设计引入正六边形，从而提出如何画出一个正六边形的问题。为了解决这个问题，徐老师带学生复习回顾了三角形、四边形的内角和，以便将多边形转化为三角形，体现了转化思想，从而将复杂问题简单化；其次在探究五边形的内角和这个活动环节时，徐老师抽取了部分学生上黑板展示他们的方式以及算法，在这个过程当中，徐老师引导学生知道说出分割线出发点的三种位置，分别为图形上、图形内、图形外，体现了分割思想；而后，徐老师提出“你最喜欢哪一种分割方式？”问题，从而让学生用自己喜欢的方式完成活动2：探求多边形的内角和，并以投屏的方式让学生上台展示，从而得到结论：n边形的内角和公式，在知道该公式的情况下，继续完成本节课最开始的问题：画出一个正六边形，在这个过程中，徐老师也给学生补充了用圆规画正六边形的方法；然后，徐老师对刚才得到的公式进行了一个简单的知识应用，体现了方程思想，从而加深学生的理解；再然后，徐老师以用一把剪刀将一张长方形卡片一个角截去，剩下的卡片是一个几边形的问题作为拓展延伸；最后，是课堂小结环节，徐老师带学生回顾了本节课的学习内容和学习方法以及用到的数学思想。