第1节 形形色色的生物

一、学习目标

1、描述生物的多样性

2、区别生物与非生物，说明生物的特征

二、课前预习

1、生物圈包括大气圈的下层、整个         和岩石圈上层。

2、生物的多样性包括        多样性、遗传多样性和             多样性。

3、生物与环境相互影响、相互作用，构成了_________。

其中_________是地球上最大的生态系统。

三、课后练习

1、生物圈是指(     )

  A．地球上的全部动物

B．地球上的全部生物及其生活环境

  C．地球上的全部生物

  D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈

2、金鱼品种的不同是由于(      )的不同而形成的。

  A．环境   B．细胞质   C．遗传物质   D．气候

3、下列不属于生态系统的是(    )

  A．一片农田    B．一块草地

  C．生物圈      D．一条河中所有的鱼

4、雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的(    )

  A．生物的生活需要营养              B．生物需要呼吸

  C．生物能对外界刺激作出反应        D．生物能生长和繁殖

5、青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象(    )

  A．排出体内废物  B．繁殖  C．生长  D．生长和繁殖

6、生物的基本特征：         、           、           （对刺激作出规律性的反应）、

               （最基本）。

7、在地球上，不同的生物体内所携带的_________是不同的，即使同种生物，不同个体的_________也不尽相同。