七上 《地球的运动》学习任务

►任务一：地球的自转

地轴、自西向东、一天、昼半球、夜半球、时间

【思与学】是天转还是地转？

“地心说”观点：地球处于宇宙的中心，而且静止不动；所有的日月星辰都绕着地球做旋转运动。

“日心说”观点：太阳处于宇宙的中心，而且静止不动；地球在运动，并且24小时自转一周；地球及其他行星都围绕太阳做圆周运动。

►任务二：地球的公转

公转、自西向东、一年、季节变换。

较多、夏季、较少、冬季

热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带

【思与学】地球仪上为什么有的纬线叫回归线，有的纬线叫极圈。

每年夏至日,太阳垂直照射在23.5°N,这是太阳光线能够垂直照射的最北位置。此后太阳垂直照射位置向南移。

每年冬至日,太阳垂直照射在23.5°S,这是太阳光线能够垂直照射的最南位置。此后太阳垂直照射位置北移。这样23.5°N和23.5°S就成了太阳垂直照射位置"回归"的界线,所以把它们称为回归线。

极昼和极夜是南北极及其附近地区的一种自然现象。一天24小时都是白天,称为极昼;一天24小时都是黑夜,称为极夜。66.5°N、66.5°S是出现极昼、极夜现象的最低纬度,所以把这两条纬线称为极圈。

探究一：演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系

2.如图 1.20所示，在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异?

由于地球自转，此时的北京正处于昼半球且日出不久，所以妈妈对他说“上午好”。而纽约正处于夜半球且进入夜半球不久。所以林林对妈妈说“晚上好”。

3.结合自己的生活体验，说说一天中，人们通常的作息时间与地球自转的关系。

我国古人很早就总结出，“日出而作，日落而息”，即白天活动，晚上休息，反映出人们在顺应和遵循着地球自转的运动规律。

典例：D

探究二：演示地球公转，了解季节变换

2.当地球公转至图1.24所示的四个位置时，北半球分别处于哪个季节?

夏至(6月22日前后),太阳光直射北回归线(北纬23.5°)，北半球白昼时间长，获得的热量多，夏至前后的一段时间为夏季

冬至(12月22日前后)，太阳光直射南回归线(南纬23.5°),北半球白昼时间短，获得的热量少，冬 至前后的一段时间为冬季。

春分(3月21日前后)和 秋分(9月23日前后)太阳光直射赤道，全球昼夜等长，南北半球获得的热量适中，比夏季少，比冬季多。春分前后的一段时间就成为春季；秋分前后的一段时间就成为秋季。

观察总结：结合老师的演示和课本“图1.24 地球公转演示”和老师一起动笔总结规律记笔记。

4.太阳直射点的变化：

南北回归线、1； 2；没有。

5.四季的变化：

（1）请将南北半球的月份与季节对应起来。