8.3.2 撒哈拉以南的非洲(第2课时) 导学案

[日期:2024-04-10] 作者:地理组 次浏览 [字体: ]

8.3.2 撒哈拉以南的非洲(第2课时) 导学案

【学习目标】

1.运用地图和相关资料,简要归纳非洲的人口、经济等地理特征。

2. 运用地图和相关资料,比较大洲间自然和人文地理特征的主要差异。

【自学导航】

一、快速发展的经济
阅读课本P63-65,完成下列填空。

1.撒哈拉以南非洲矿产资源丰富                        储量和产量居世界首位,  石油、铀、铜、铁   等矿产资源储量也很大。自然资源也十分丰富是               的原产地。

2.非洲经济形式是                              ;原因                          

3.进入21世纪,撒哈拉以南非洲经济增长迅速,改变过分依赖初级农矿产品,成为世界经济发展     地区之一,加强  化学工业,机械工业 基础设施的建设,发展             等(发展多样化农业振兴民族工业、旅游业)

二、人口、粮食与环境

阅读课本P65-66,完成下列填空。

4.非洲人口自然增长率居         

5.粮食短缺的原因是,人口增长过快             ,因此非洲粮食不足成为普遍问题,气候干季长,湿季短的情况,易形成          使非洲居民忍受饥饿,由于人口增长快,需要粮食和肉类,人们砍伐 森林,开垦草原,扩大耕地面积,过度放牧 导致                             恶性循环、使生态环境逐步恶化。

6.解决人地关系、粮食短缺、贫困落后的措施,控制         ,提高         。保护生态环境 减轻 自然灾害 ,大力发展          解决食物短缺问题,尽快走出殖民经济的阴影,建立完善的 民族经济体系 ,加强团结合作,减少                     ,引进            

 

【当堂训练】       

撒哈拉以南非洲是一片神奇的土地。我国袁隆平团队通过联合国粮农组织向其推广杂交水稻技术,杂交水稻平均单产可达到当地传统稻谷平均单产的2倍。撒哈拉以南非洲地形图、水稻试验田基地分布情况及撒哈拉以南非洲气候分布情况如图所示。据此完成下面小题。@@@2c6c1bc2-ffcf-4031-bac0-2ea17ded5ad1@@@a0961ccf-ab22-40b7-8045-4a0ce7b5c9ff

1.据左图可知,撒拉哈以南非洲分布最广的地形类型是(   

A.丘陵                 B.高原                      C.平原                      D.盆地

2.非洲被称为饥饿的大陆,杂交水稻技术在撒哈拉以南非洲的推广能够帮助其(   

A.增加粮食产量   B.减轻自然灾害        C.控制人口增长        D.治理荒漠化问题

3.为了便于跟踪水稻的成长情况,甲试验田的工作人员选择居住在当地特色民居里,即(   

A@@@76aed4b2-d75b-45f4-ac06-0af388090bca                   B@@@28a0bcc3-57dd-49d2-9538-eb6c1da52b15

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读欧洲西部和非洲地图图,完成下面小题。

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4.与甲地所在的国家相比,乙地所在国家的经济发展特点是(   

A.人均创造的财富更多                           B.农矿产品比重大

C.产品的科技含量高                              D.经济发展对环境影响小

5.与甲地相比,乙地的气候突出特征是(   

A.冬季多雨                                            B.气温年较差大

C.降水季节变化大                                  D.冬冷夏热

二、解答题

6.阅读图文资料,完成下列要求。

目前,非洲还有大量可耕地有待开发,农业生产潜力巨大。下图为非洲气候类型和矿产分布图

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(1)非洲大陆的气候类型大致呈南北对称分布,对称轴为         

(2)赤道穿过区域的地势特点是           ,甲地气候具有较明显的       两季。

(3)目前,非洲粮食还不能自给,但生产潜力很大,体现在      。(答出两个要点)

(4)由于长期的殖民统治,撒哈拉以南的非洲形成了          经济比较落后,如何改变这种局面