5月16日周一上午第四节课教研会上，艺术组开展“健全人格”集体听、评、磨课活动。吴永建老师老师的献课课题是八年级下册第十二课《美术遗存的保护与传承》，吴老师的组内说课立足健全人格要素中意识倾向维度情感板块审美感；意识倾向维度认知板块世界观；心理特征维度性格板块自信在教学环节中的有效渗透进行了阐释，力图通过本课学习培养学生从文化的角度观察理解美术作品、美术现象和观念，关注身边的美术遗存，认识美术遗存与生活、历史、文化的关系，学习从文化情境中认识美术，感受中华传统美术的文化内涵和独特的艺术魅力，坚守文化立场，鉴定文化自信。

首先，吴永建老师展示了《美术遗存的保护与传承》这堂课的教学设计，先分别从直观形象引入，然后通过欣赏感受引导学生欣赏感受生活中的美术遗存与历史起源，吴永建老师在本课教学中积极引导和组织学生以自主、合作、探究的方式展开学习活动，学生通过寻找身边的美术遗存，或从教材和资料中了解美术遗存，发现和认识蕴藏在这些遗存中宝贵的审美、历史和文化价值，学生以汇报交流的方式贯穿整个学习活动，更好的帮助了学生理解保护这些遗存的重大作用和意义。最后，组内老师对吴永建老师的教学设计提出了自己的意见和建议。

                                                                                                  

                                                                                         艺术组 2022.05.16