2019年11月15日，吴永建工作室于周五上午9：20~11：30进行了听课，评课议课和名师工作室建设交流活动。
     上午9：23~10：03由工作室成员彭宇老师在小学部多功能教室上了一堂小学四年级美术设计应用类课程：《生活日用品的联想》。本节课彭宇老师进行了精心设计和准备，用一段生活日用品设计图画形象的视频导入课堂，巧妙创设了“联想魔法瓶”的情境，由一张勺子形状的图片展开几种联想的方法：外形联想、转换角度和拟人化的联想，学生通过观察和联想解锁魔法瓶秘诀，在游戏探索中掌握联想设计的方法。课堂中充分调动学生展开小组合作交流学习，同学之间一起观察交流各自带来的日用品，再进行生活日用品的联想设计和创作实践。最后进行学生作品的展示和评价。
      听课结束后在工作室导师吴老师的带领下各成员老师及时对本堂课进行了评课议课。大家首先肯定了彭宇老师为上好这节课所付出的努力，她上的这节《生活日用品的联想》紧扣教材重点，教学流程清晰，层层递进、环环相扣，较好地体现了教学评一致性。她的教态自然、语言亲和力较强，情境创设充分考虑了学生的学习兴趣和心理特点。为了帮助彭宇老师把这堂区级新教师亮相课打磨得更为完善，各位听课老师共同探讨提出了修改建议：第一点是教学设计的书写范式，导师吴老师提出应当参考教参的优秀教案，以表格的形式呈现教学过程，并且应加上学情分析；第二点是板书的字体、颜色和大小还需调整，主标题加大突出，内容要点的排列方式更具美术课堂的特色；第三点是展示评价环节比较匆忙，展示方式显得有些凌乱，可以减少展示的小组数量，让上台展示的组讲解更加充分。
     评课议课结束后，陈莉老师交流了她周一外出参与成都市名师工作室建设交流的情况，与大家分享了成都市各优秀美术学科名师工作室的工作开展成果，工作室环境的创建，给我们的工作展示了很多极有价值的参考，为帮助我们进一步发展工作室的特色和实现确立的主要工作目标提供了有益的借鉴经验。
                                             吕品仪  2019.11.17