生物组召开健全人格教育课题专题研讨会

11月6日，星期二上午，生物教研组在图书馆备课室召开了健全人格教育课题专题研讨会，王敏蓉主任和理科组组长罗远洋老师代表总课题组参加了本次会议。

首先，张淼玲老师代表生物子课题组做专题发言：

一、生物组健全人格教育课题的推进情况，主要总结出以下三个方面。1、健全人格要素与学科教学的整合（主要针对教材改版涉及到的章节以及健全人格新纲要中有所变更的要素），2、着手对综合实践类课程进行要素渗透整合（主要针对生物组周六大型外出活动课题及选修课）3、生物组学科典型课例建设（每学期两节，学科课与活动课相结合）；

二、健全人格教育纲要和理科组评价量表的再学习。张老师对健全人格教育纲要中各个要素的解读给出了自己的看法，建议分步进行，各个击破，人人参与解读。

三、对本期生物组精品课例进行研讨。在这个环节中，雷智老师进行了课例说课，重点阐述了在本课中准备渗透的健全人格要素以及渗透点、渗透方式等，全组老师纷纷发表自己的看法，罗远洋老师也为课例建设提出了中肯的改进意见。

最后，王敏蓉主任对生物组的健全人格课题开展工作进行了指导。她首先对生物组健全人格教育工作的开展给予了很高的评价，对全组的工作进行了表扬。她指出健全教育工作并不是负担，而是在上好一堂学科课的基础上，提升了课堂的育人品质。王主任还建议大家可以先从纲要中选择一些与本学科联系度高的要素进行重点学习，这样可以由点及面，逐步细化健全人格要素在生物学科课堂的落实。我们坚信在全组老师的共同努力下，生物组健全人格教育工作一定会持续、有效地开展下去。（生物教研组 龙姿君）