“弘扬优秀传统文化”初高教学衔接及主观题解题方法研讨

“弘扬优秀传统文化”初高教学衔接及主观题解题方法研讨

2024年5月31日（第15周周五）上午，于成都立格实验学校高中部召开了“弘扬优秀传统文化”初高教学衔接及主观题解题方法研讨主题活动。

  本次活动高中部政治周泉老师，周老师此次，把衔接重点放在初高的融通。高屋建瓴梳理了文化板块的初高知识。从文化板块初高教学目标，文化自信和文化强国入手，回溯到文化的重要性，纵向理清中华优秀传统文化，革命文化，社会主义先进文化的关系以及继承和创新文化的问题。横向谈到，中外文化的对比与交流，梳理进行文化交流和文化强国的路径。周老师学识丰富，逻辑清晰，解构精妙。从高中老师的角度，对初高中法治板块的教学提出想法与建议。例如宪法的实施情况，教师可以拓展视野，除了国家宪法日，宪法宣誓制度等，还可以结合人权的保护案例，国外宪法实施的案例等广泛搜集素材，从而培养学生的法治意识。初中部道德与法治彭钰老师，从教材体系，课标要求，关于传统文化的相关知识梳理，中考如何去考此知识，来阐述传统文化相关知识。让学生明白历史长河奔流不息，滋养着泱泱华夏。我们要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。这条路，弦歌不辍，文脉相传！

  在此次活动中，构建了初高中思政课一体化共同体，切实发挥思政课立德树人关键作用。