政治组本学期关于健全人格校本课程开发专题研讨会

          今天这次会议主题：政治组怎样将健全人格教育与本学科课程相融合。主要围绕上学期研发的健全人格校本课程来讨论。

        第一项议程由组长通知相关事宜，然后由熊梓羽老师说课。分享刚上完的健全人格校本课程。她提到这一次课程的目标是要让学生树立正确的人生观。于是她是这样来设计这堂人格课的：主要设计一个活动，贯穿始终。活动叫做：人生拍卖会。规则有三：1、在班上选出拍卖师。主持拍卖会。2、每小组为一个竞拍单位。有10万金币（一张扑克牌为1万），这代表成员一生的时间和精力。拍卖前全组讨论本组最想获得的三样东西。并记录在纸上。（自行准备纸）3、所有拍品底价为1万，每次加价1万，价高者得。每组只能有一位同学负责喊价。每件商品叫价三次后落锤确定。凡是某一物品喊出三次无人竞拍者按流拍处理。各自拍卖后，精巧设问：（1）你们组想买的东西买到了吗？（2）为什么为了买这个东西而放弃其他？（3）你们对自己买到的东西满意吗？（4）这次拍卖会上你对人生观有什么感悟？（每位同学谈一点，并记录。）

还给我们展示了活动的道具：

      熊老师谈到最最让人感动的是学生拍卖人生后的感受。有感而发，发人深省。让我一起来看看吧

       最后，熊老师谈到她自己的感触。她认为开展健全人格课属于班级德育不可或缺的一部分，她觉得做这件事有必要、有意义。也提出了一些建议：希望能学校提供有更多的机会能给孩子们分享成长故事，和他们一起成长。

      在这次研讨中，大家达成了共识：健全人格校本以抛开应试教育的束缚，让学生在体验中成长，在活动中收获，在参与中获益，这样的课才是春风化雨、润物无声的有效的健全人格课程，没有什么考试和分数，有的是成长和感动。