2027届语文备课组第二次“教师五项基本功”专题研讨

  为持续深化教师“五项基本功”提升行动，切实破解课堂教学转化难题，2026年3月19日，我校2027届语文备课组在教研活动室召开第二次“课堂转化力”专题研讨会，12名语文教师齐聚一堂，共研教学提质路径。本次研讨是继首次活动后的深化推进。会上，老师们围绕前期课堂实践中的典型案例，重点复盘了教学目标落地、学生思维激活、知识向能力转化等环节的成效与不足。大家结合文本解读、情境教学、分层作业设计等具体场景，分享优化策略，探讨如何让“教”的目标更精准、“学”的过程更高效，真正实现从“知识传递”到“素养生成”的课堂转变。 

  通过两轮专题研讨，备课组进一步凝聚了“以学为中心”的教学共识，梳理出可落实”的教学共识，梳理出可落地的课堂转化操作路径。后续，2027届语文备课组将继续以系列教研活动为抓手，把研讨成果转化为日常教学行动，持续助力教师专业成长与学生核心素养提升，扎实推进“五项基本功”提升行动走深走实。

撰稿人：施敏

审稿人：谢娟