新师亮相展风采，教学相长促成长

新师亮相展风采，教学相长促成长

金秋时节，丹桂飘香，为展示新教师初期学习成果，七年级语文组筹划新教师亮相课活动在9月24日顺利举行。易语轩、杨奉霖、雷雨欣、张若龄四位新教师相继登台，以精心的教学设计、饱满的教学热情和扎实的专业素养，为大家呈现了四堂各具特色但同样精彩的语文课，充分展现了新师力量的活力与潜力。

易老师匠心独运地将《观沧海》与《天净沙·秋思》两首经典篇目设置联读探究。课堂上紧紧围绕着“一切景语皆情语”的核心问题，引导学生深入文本，对比分析曹操笔下的秋日沧海的壮阔豪迈与马致远眼中秋日黄昏的凄凉愁苦。通过层层设问、小组讨论等方式，引领学生品味意象、揣摩意境，深刻理解了景物描写与诗人情感的内在关联。

杨老师则带领学生漫步于《雨的四季》之中。她首先引导学生梳理四季之雨的不同特点；进而，她巧妙地将教学重点导向语言的赏析；最后归纳学习写景散文应从“美景”、“美言”、“美情”三个维度去品味。这堂课不仅让学生领略了刘湛秋笔下雨的韵味，更授之以渔，为学生提供了赏析语言的有效方法。

雷老师紧扣单元导读的“朗读”重点，精心设计了《济南的冬天》一文的朗读学习任务，先让学生自主运用重音、停连的知识在文中完成标注；后借朗读评价量表使学生在互评中明确自身朗读设计的改进方向。她将朗读指导从感性的体会落实到理性的操作，显著提升了朗读教学的有效性和实践性。

张老师同样选择了《雨的四季》，她着重从自读课文的阅读提示入手，设计了“寻找四季之雨的特点”与“赏析四季之雨的诗意”两大学习任务。课堂充分发挥了学生的主体性，她鼓励学生运用已学方法自主阅读、圈点批注、交流分享并适时点拨，引导学生在品味诗意语言的同时，深化对文章情感内涵的理解。

新教师亮相课是新进教师的一次宝贵实战练兵机会，能帮助新教师快速适应教学节奏，在真实的课堂中发现自身的问题与不足，并明确自身后续的成长策略与方向。相信在语文教研组和七年级备课组的大力支持与培养下，这批教坛新蕊必将努力夯实自身教学基本功，争取早日实现从站上讲台到站稳讲台的蜕变。

撰稿人：张若龄