墨香盈讲台 新蕊绽芳华

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------语文组新进教师献课活动圆满落幕

为助力新进教师专业成长，展现语文教学创新活力，我校语文组组织开展了2023、2024年新进教师课堂教学大赛。七年级王雨欣、施敏，八年级钟群、王成敏、夏晓燕、万子淇、张文霞七位新进老师以多元教学范式，呈现了几堂兼具学科深度与人文温度的语文公开课。从《诗经》文化解码和文言文微课题探究到现代文沉浸式体验，课堂实践充分彰显了语文教育 “工具性与人文性统一” 的学科特质。

七年级王雨欣老师执教《卖油翁》公开课，以 “亦” 字为钥开启文言文深度学习。她抓住文中四处 “亦” 字，通过无标点朗读、对比演绎等活动，让学生剖开人物精神内核。课堂创新设计 “一词经纬” 环节，以 “手熟”“睨之” 等关键词为支点，引导学生从 “熟能生巧” 的故事表层，抵达 “大巧若拙” 的处世智慧。

施敏老师联合健全人格课题组献课《驿路梨花》，以 “修身正己” 为主题构建 “文学审美 + 德育教育” 的教学范式。课堂以 “深山茅屋” 谜语破题，引导学生在 “三次悬念、两次误会” 的情节解码中，感悟善举的群体性价值；通过 “梨花” 意象的多层解读，将雷锋精神与班级生活联结，实现从 “景 — 人 — 神” 的层递式引导。

八年级钟群老师执教《关雎》赏析课，以 “诵读 — 品读 — 悟读” 三阶教学带领师生走进《诗经》的典雅世界。学生通过分角色朗读体悟双声叠韵的声律之美，借助象形文字溯源解读 “淑女”“君子” 的人格理想，正如课堂结语所言：“《关雎》之美，美在声韵，美在情思，更美在文化传承的精神根脉。”

王成敏老师以杜甫《石壕吏》为课例，践行 “微课题探究” 教学模式。课堂以 “暮投石壕村，有吏夜捉人” 的矛盾冲突切入，通过 “文本细读 — 手法解密 — 情感升华” 三环节展开探究。这堂课 “以问题为导向，有效培养了学生的批判性思维”，为古诗文教学提供了 “任务驱动 + 人文浸润” 的新路径。

夏晓燕老师执教《一滴水经过丽江》，创设 “化身一滴水” 的沉浸式情境。课堂在师生共读中流淌着文字韵律，学生感悟 “水的停留即作者的停留”，将游记散文的品读升华为对天地万物的温情凝视。

万子淇老师执教的《壶口瀑布》，以壶口瀑布实景视频为导入，运用情境教学法激活学生感官体验，借助 “圈点批注” 阅读策略开展文本细读，同时通过实施支架式教学，锻炼学生语言表达与文本转化能力。此外，课堂还渗透跨学科主题学习理念，融合地理、历史知识，拓宽了学生认知维度。

张文霞老师以杜甫名篇《石壕吏》为课题献课，展现了古诗教学的创新设计与深厚功底。张老师注重语言品析，如聚焦“暮投”“夜捉”等关键词，引导学生挖掘战乱背景下小人物的悲剧命运；同时，通过“导演历史剧”的创意活动，鼓励学生合作探讨诗歌的叙事结构及情感表达，课堂氛围活跃。

此次展示课活动通过 “备课 — 授课 — 评课” 的全过程研磨，不仅为新教师搭建了专业成长的平台，更推动了语文组的教学研究。语文组将以此次活动为契机，持续推进 “青蓝工程” 和专题教研，助力新教师在 “守正创新” 中快速成长，为语文教育高质量发展注入青春动能。

撰稿人：万子淇