教研促育人，努力新生长

教研促育人，努力新生长

——语文教研组健全人格课题研讨

12月12日上午，我校语文教研组围绕健全人格课题进行了深入的研讨与交流。活动内容丰富，形式多样，为语文教学与健全人格培育的结合提供了新的思路和实践路径。

活动中，江静洁老师首先针对《大雁归来》健全人格展示课进行了说课，详细阐述了磨课过程以及如何在语文学科教学中融入健全人格要素。她通过生动的案例和具体的教学策略，展示了如何在语文教学中培养学生热爱自然、尊重生命的健全人格特质。

随后，健全人格课题组杨婷老师分享了聚焦核心人格培育的典型课例建设。她结合健全人格核心要素及典型课例设计模式是怎样的，深入剖析了如何设计一堂好的学科教学与健全人格融合的课。她的课例不仅为教师们提供了宝贵的教学参考，也为健全人格教育在语文教学中的落地生根提供了有力支撑。

语文教研组组长谢娟老师总结了本学期语文组在健全人格方面所做的努力。她表示，语文组一直致力于将健全人格要素与语文学科教学紧密结合，通过不断创新教学方法和手段，努力提升学生的综合素质和人格魅力。谢老师的总结既是对过去工作的肯定，也为未来的教学工作指明了方向。

王敏蓉主任赞扬了语文组健全人格课题研讨会扎实推进，课例分析到位，并殷切希望语文组教师在课堂上能更有意识践行健全人格。

课题组张玉萍老师则希望语文组能继续深入探索语文教学与健全人格相融合的新路径，不断总结经验，形成更多可复制、可推广的教学成果。

最后，孙久木主任强调，作为教育工作者，我们不仅要教书更要育人。他希望语文老师们能将育人理念融入到每一堂课中，通过言传身教、以身作则的方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的成长成才奠定坚实的基础。

此次研讨活动不仅加深了教师们对健全人格教育的理解和认识，也为他们提供了宝贵的教学经验和启示。相信在全体语文教师的共同努力下，我校的语文教学与健全人格融合将会取得更加辉煌的成就。

（供稿人：江静洁）