“人人献课”语文教研会圆满落幕

“人人献课”语文教研会圆满落幕

2024年10月31日星期四，我校语文教研组举办了一场别开生面的“人人献课”语文教研会，七、八、九年级全体语文组成员出席了本次会议。此次活动旨在深入探讨古文教学形态，通过新进教师的献课、评课议课等环节，进一步丰富立格语文课堂范式循证研究，助力新进教师快速成长，提升整体教学能力。

活动伊始，七年级新进教师施敏和王雨欣分别献上了《杞人忧天》和《穿井得一人》两堂精彩纷呈的公开课。两位老师充分展示了各自的教学风采，课堂生动有趣，赢得了在场师生的阵阵掌声。

评课议课环节是此次教研会的重头戏。教研组长谢娟首先强调了本次教研会的主题和意义，指出通过教师献课、评课议课开展“立格课堂范式循证研究”的重要性。随后，施敏和王雨欣老师分别围绕各自所授课程进行了说课，详细阐述了课标、单元目标、学情分析以及学时目标等方面的内容，并融入了对当堂课的反思自省。

在结对师父评课环节，备课组长兼师父的田海明老师对两位新进教师的公开课准备和展示环节作了总的评价：认真努力用心示范。接下来对徒弟施敏的本堂公开课作了详尽的评价，回忆了施敏老师从一稿至第四稿的艰辛历程；从初次磨课的问题多多到三次磨课后的初具雏形，对她本次的献课表达了高度赞赏，同时也提出了改进建议。

王雨欣老师的师父刘端老师也针对其公开课提出了两点思考与建议，强调了古文教学翻译和寓言教学类性的重要性。

八、九年级教师代表评课环节同样精彩纷呈。九年级教师代表张露老师以“稳”字高度评价了施敏老师的《杞人忧天》课堂，认为本堂课稳打基础、稳推朗读、稳抓语境。八年级教师代表杨奉霖老师对施敏老师《杞人忧天》课堂提出教学评价与思考：板书有新意、学生意识强、教学效果佳；建议培养学生自觉笔记的学习习惯。

而张文霞老师则对王雨欣老师的《穿井得一人》课堂作出高度评价，以“落实”一次点出本课亮点：落实文学、文化常识、主要考点；落实微课题研究；落实校本“立德树人”课堂。同时也提出个人关于寓言教学应明定义的教学思考。

集思广益的评课环节之后紧随而来的是余春艳老师讲解“微课题教学范式”。

余春艳老师为大家详细讲解了“微课题教学范式”，从定义、展示课安排、实施建议到意义和研究方向等方面进行了全面而具体的阐释，为与会教师提供了有益的指导和启示。

教研组长谢娟在小结中表示，本次语文教研会旨在增强备课组凝聚力，提升语文组整体教学能力与水平。通过集备、集磨锻炼并提升新教师的教学实力，以全组带动全新的模式促新成长；通过评课议课，贡献教研组集体智慧，提升组内所有成员对“立格课堂范式循证研究”的驾驭能力。

最后，教科室付兵主任在总结发言中强调，“语文学科微课题教学范式研究”已正式被纳入省级级课题范畴，其重要性与意义不言而喻。他要求全语文组成员要把握好教学风向标，积极参与课题研究，为推动我校语文教学事业的发展贡献自己的力量。

此次“人人献课”语文教研会不仅为新进教师提供了一个展示自我、提升能力的平台，也为全校语文教师提供了一个相互交流、共同学习的机会。相信在全体语文教师的共同努力下，我校的语文教学事业必将迎来更加辉煌的明天！

撰稿人：施敏   审稿人：张露