弱水三千 只取一瓢——记杨雪梅名师工作室群文阅读精品课的诞生

      2019年4月8日星期一，双流中学实验学校杨雪梅名师工作室再次走进了录课室，本次以语文阅读教学精品课的打磨为主题的活动迎来了第三次展示，由九年级语文组张柔老师和梁卓恒老师分别执教。

      第一堂课由张柔老师执教《千古兴亡多少事——群文阅读之怀古诗鉴赏》，张老师从《三国演义》的开篇词导入新课，用一段富有文言韵味的教学语言带领学生进入怀古诗的领域。紧接着，张老师引导学生品读了《赤壁》《南乡子 登京口北固亭有怀》和《山坡羊 潼关怀古》三首古诗词。主要设置了两大环节：勾连物象定史实和知人论世明情感，教学环节清晰分明，过渡恰当自然。课堂上，张老师悉心指导孩子们通过声情并茂地朗读走进作者内心，引导孩子们通过细读抓取相关历史遗迹，带领孩子们通过精读分析历史典故及其作用。张老师旁征博引、妙语连珠，用她自然优雅的教态，富有感染力的教学语言以及环环相扣、层层推进的教学环节为师生呈现了一场视听盛宴。

      第二堂课由梁卓恒老师执教《唐宋边塞诗鉴赏》。梁老师由一幅壮美的落日余晖图导入，让学生看图忆诗。此举不仅调动了学生学习的主动性，而且能通过学生的回答自然引出王维的《使至塞上》，这充分体现了梁老师的教学智慧。王维的这首诗尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句在边塞诗中极具代表性和影响力，梁老师选择通过品读这首诗来领略唐宋边塞诗的壮美，实是“管中窥豹，可见一斑”啊！接下来，梁老师设置了三个环节，带领学生精读、比读、略读，从意象入手，感受了唐宋边塞诗的豪壮之情与悲壮之情。“授人以鱼不如授人以渔。”在课堂小结环节，梁老师引导学生总结出了鉴赏边塞诗的两种方法。

      于漪老师说：“语文教学不仅需要知识，而且需要智慧。”语文课是播种，语文老师更是智慧的播种者，在学生的心中“种桃种李种春风”。两位老师的这两堂群诗阅读课就如星星之火，定然点燃了学生智慧的燎原，开启了孩子们诗歌阅读的新篇章。

撰稿：程继红