中国教育技术协会信息技术教育专业委员会
第十二届全国信息技术课程教学案例大赛通知
各省、自治区、直辖市教育厅教研室（院），各有关教研部门和单位：
本着面向教师、服务教学的宗旨，为信息技术教师搭建一个展示才华、共享资源的平台，推动信息技术教育的不断向前发展，经研究决定，正式启动第十二届全国信息技术课程教学案例大赛。现将比赛细则公布如下：
一、参赛对象
1.全国中小学（含中等职业学校）信息技术教师。
2.参赛作品仅限信息技术学科，不包括其他学科的信息技术整合案例。
二、作品提交
1.请根据投稿规范（详见附件 1 和 2）提交参赛教案，同一作者仅限提交一个作品参赛。
2.仅接收各级教研单位（不包含校级教研组）统一组织报送的参赛作品，视成绩评选优秀组织奖；统一报送人应将参赛教案分学段打包，并填写汇总表（见附件 3），统一发送至 ictedu@yeah.net（联系人：韩蕾，13260750665）。
三、参赛要求
具体参赛要求详见附件，请参赛教师仔细阅读，以免影响参赛作品的接收。
四、奖项设置
每个学段均设一、二、三等奖，总获奖比例在 15%至 25%之间。
五、评审费
参赛不收费，评审结果公示后每个获奖作品需缴纳 100 元工本费。
六、重要日期
报送起始日期：2017 年 3 月 1 日
报送截止日期：2017 年 3 月 15 日
评审结果公示：2017 年 5 月 31 日
七、信息公布
评审信息及未尽事宜请查阅专委会网站（www.ictedu.cn）。
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会二〇一六年九月一日
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会
附件 1：投稿规范
1. 教案信息表，请独立放置在教案文档的尾部：
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作者姓名
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电子信箱
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学段
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作者单位
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邮编
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教案名称
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手机
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适用教材
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课时
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注：单位地址一定要写详细，以便统计地区归属，如江苏省南京市南京一中、江苏省常
州市奔牛高级中学，不能只写学校名称。适用教材一栏要写明教材出版社和教材名称，例如：广东教育出版社普通高中《算法与程序设计》。教案均采用匿名评审，除教案基本信息表外，
教案、素材资料、课件中不能出现作者姓名和单位信息，否则不予接收。
2.关于教案
（1）教案文件请使用 word 文档（源程序、PPT 等补充资料除外）。
（2）教案名称要简洁明了，无需增加“教学案例”、“教学设计”等字样。
（3）教案文本中应适当插入截图，也可包含课件等教学资源，将有助于评委理解教案设计意图。注意：如有多个文档应压缩后提交，压缩文件不得大于 15M。
（4）教学活动的设计应突出创新性，设计创意为衡量教案质量的一个重要指标。
（5）注意教案格式和排版工整、清晰；标题序号和格式：一、（一）1.（1），依次类推。（6）教案正文应在 5000 字以内；无需课程标准相关内容、大而不当的课标理念等的介
绍；教学反思要简明扼要、具有针对性，控制在 200~600 字。
（7）教学目标应从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度准确描述。
3.特别声明
（1）不符合投稿规范的教案、课件将视作无效教案，不予接收和登记。
（2）主办方及其第三方合作机构有权使用、传播获奖教案；获奖需缴纳工本费，参赛即视为接受本条款。
（3）案例应为原创，如有借鉴他人成果之处需特别说明，否则视为抄袭；一旦发现有剽窃、抄袭复制行为者，将立即取消其评奖资格，情节恶劣者将通知其所在省市教研员，网络公开其姓名和单位，在专委会一切赛事中禁赛 2-4 年。
附件 2：教案评审标准
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评价指标
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分值
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指标描述
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1.教学目标、教材
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20
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（1）教学目标定位合理，描述清晰、行为动词恰当，合理体现三维目标
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分析、学生分析、
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（2）教材分析和学生分析简洁明了，并据此明确教学重点难点、教学方
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教学反思的恰当
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法和策略等
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性
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（3）善于总结成败得失，能针对具体问题展开反思
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2. 教学过程的有
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40
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（1）教学流程和教学思路清晰，突出重点、把握联系、注重方法、循序
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效性和教学内容
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渐进；评价穿插合理、简单有效
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的充实性
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（2）内容充实，容量恰当，联系学生的生活实际，知识拓展合理
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3.创造性
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20
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（1）对情境创设、教学资源、教学方法、评价手段等的创造性运用
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（2）对课堂突发事件能灵活处理
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4.总体印象
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20
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评审者对案例的整体感受（含案例表述清晰程度，如排版清晰、有适当
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的插图等）
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注：评审标准中所提到的教案元素必须具备，如教材分析、学生分析、教学反思等。