立足素养 深耕课堂——《走进互联世界》说课研讨活动侧记

9月11日，我校信息科技教研组开展七年级上册《走进互联世界》说课研讨活动，任课教师宋云霞围绕本课的教学设计与实施思路进行展示交流。

说教材环节，教师从“计算机网络”概念切入，借助“三要素”（独立功能的计算机系统、网络设备、通信协议）与“两功能”（数据通信、资源共享）的梳理，自然引出互联网定义，帮助学生建立从局域网到互联网的认知脉络。

说过程环节，教学设计以“互联网+”行动计划为线索，串联交通（无人驾驶）、农业、在线教育、共享生活等真实场景；四个递进活动层层展开——辨析网络功能、探讨无人驾驶利弊、回顾网课经历梳理在线教育要素、连线“互联网+模式”并制订研学计划，引导学生在生活情境中理解技术价值。

说延展环节，教师引导学生直面“互联网+”带来的隐私保护、数据安全、公平竞争等挑战，将数字素养与责任意识自然融入课堂。

研讨中，组内教师围绕“抽象概念如何生活化”“学生活动如何落地”展开交流，认为本次说课情境真实、层次清晰，体现了素养导向的教学理念，为后续单元教学提供了可借鉴的范式。