省编信息技术教材课题渗透健全人格要素

七  上

课题

知识点与活动环节

健全人格理念

第1课 信息与信息社会

1、信息的获取与利用

活动：展示一系列信息的获取与利用的图片与事例

感受 探索信息的奥妙，帮助学生提高信息素养。培养学生使用信息的能力，增强道德感。 

2、信息社会

讨论：在信息社会，我们应做些什么呢？

体验 信息技术对学习和生活带来的重大影响，感受信息生活带来的便捷，培养良好的信息意识和习惯。

第2课 信息技术发展

通信技术、微电子技术

活动：播放一系列的视频，如苹果的未来手机、微型电路板

理解已知和未知，感知要积极主动学习和参与信息活动的态度，培养主动掌握并应用先进技术的意识。

第3课  计算机技术

计算机的发展及我国计算机的发展

活动：通过讨论或讲故事等多种方式进行学习。 

感悟 要用发展的眼光看计算机现状，感知不足，增加社会责任感，增强学生对自己祖国计算机发展的情感体验。

第4课 计算机系统及工作原理

计算机的组成

活动：让学生在“中关村在线模拟配机”网站，配置一台计算机，并列出清单

自主与合作 了解计算机硬件结构，体会通过自己的学习列出计算机配置清单所带来的愉悦，增强对计算机的在生活中体验的兴趣。

第5课 计算机中数的表示

0和1为什么可表示丰富多彩的信息

活动：请阅读“聪明的将军”故事，分析探究当中原因。

帮助 学生揭开计算机中内部数据的神秘面纱，学生自主投入到探究计算机的奥秘中，感知计算机中的数字化表示。 

第6课初步使用计算机

鼠标和键盘的使用

活动：画一幅以“校园生活”为主题的图画，并写100字左右介绍

增强审美，体会 用计算机进行自主创作所带来的愉悦感，让他们在学习中更健康快乐的成长。

第7课 多媒体计算机

多媒体文件格式比较

活动1：用Windows的录音机程序录制声音。活动2：用Windows的画图工具作一幅图。活动3：播放老师提供的一段动画和一段影像，查看它们的格式。

引导 学生去主动探究，让学生从自己的感性认识中去了解多媒体格式，领悟计算机技术的应用已深入到社会的各个脚落，愈来愈靠近人的感官系统并贴近人们的日常生活。

第8课　计算机中数据安全

计算机病毒

活动：为了达到教学目标， 以现实生活中“病人与医生”的对话情景为切入点，并以自己编写的一部以教学内容为主要剧情的三幕情景剧剧本为辅助。

个人与群体，以主人翁的姿态很好地诠释了教学主旨。树立防范病毒意识和信息安全意识，培养了良好的计算机使用习惯，遵守国家计算机信息安全条例。

第9课　计算机操作系统

计算机操作系统的发展历程及特点

方法：让学生观看视频，以及阅读课本中操作系统的发展

丰富 自己的知识结构，产生对操作系统的浓厚兴趣。理解已知与未知。

第10、13课　Windows桌面及窗口

桌面的设置，窗口的菜单与对话框的操作

方法：让学生设置一个桌面背景，并绘画和保存一幅“我爱校园”图片

培养爱家爱校感，激发学生创作美的激情。让学生更加热爱生活热爱班级热爱学校。

第11、12课　用计算机写作 、画图软件使用

完成课本上的活动

体验信息技术的功能，培养学生的学习能力和运用信息技术的能力，激发主动学习的热情。

第14课　让电脑帮助自己 

认识帮助窗口，通过在线帮助或联机帮助，快速找到自己问题的答案。

找出存在与规律，在体验中成长。

七  下

第1、3、8课

1、“资源管理器：和“我的电脑”区别

活动：通过对“资源管理器：和“我的电脑”窗口的比较学习，按实际需要来排列图标

认清现象与本质，学会举一反三，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

第2、4、14课 文件和文件夹

文件与文件夹的建立

活动：请将“百宝箱“的文件进行归类，并建立文件夹来管理它们。

自律，要求学生要遵守机房管理规定，不能随意到别人的文件夹中去，绝对不能故意修改和删除别人的文件等损人之事.

第6课　文件的查找 

文件的查找

活动：进行按名称、按类型、按日期查找文件和文件夹的操作

自觉遵守公共道德，对于公共电脑上的文件，不要随意删除他人的文件，尊重他人的资源。

第5、7课　文件和文件夹操作 

文件和文件夹的删除与回收

活动：按照任务删除一些文件并回收

文明礼貌。类比人类生活垃圾对环境的影响，体现垃圾箱的重要性，为减少电子垃圾对计算机资源的占有，养成规范管理计算机资源，定期清理的好习惯。

第9课 改变计算机的设置

改变计算机相关设置

活动：参看课本和学习课件，自己学习计算机的相关设置

自主养成合理设置的习惯，不要在公共电脑及机房电脑上随意进行一些设置，影响公用电脑的正常使用。自律。

第10课 软件的安装与删除

软件安装与删除

活动：将D盘中软件安装在电脑中，并将一些不必要的插件软件卸载掉。

  自爱。对于一些流氓插件软件，学生学会选择避开它们，以保护自己电脑的资源。

  学会整理自己电脑的存储空间，养成定期清除垃圾文件的好习惯。

第11-13课　简单的音视频处理 

影视作品欣赏、配乐诗朗诵

培养审美意识。通过欣赏优美的CD音乐和漂亮的MTV，陶冶学生情操，友爱感和气质感。

八  上

第一课 用WORD制作感恩卡

活动：以母亲节为主题制作电子小报感恩卡。

感恩，搜寻图片和事例，做成电子小报交给母亲，学会感恩。

第二课 用EXCEL算出成绩表的求和和求平均值

用SUM和EVERAGE函数法求出成绩的求和和平均值。

已知与未知。通过教师的讲授探索新知识。

第三课 编辑修饰工作表

活动：把一张不规范的工作表修饰成美观大方的表格形式。

审美。制作美观大方的工作表格。

第四课 用柱形图汇出学生成绩表

把文字形式的成绩表绘制成柱形图的形式。

存在与规律。学会哪种类型的数据可以用柱形图的形式绘制出来进行比较。

第五课 用饼形图汇出中国地理地形

把文字形式的中国地形图绘制成饼形图的形式。

用饼图绘制国家地形，增强学生的爱国情感。

第六课 用EXCEL软件算算家庭开支

活动：统计出自己家里的日常开支，做成统计图表的形式。

节俭与自律。用图表绘制出开销合理与不合理的地方，培养科学理财意识。

八  下

第一课 计算机网络及应用

初步认识网络，了解网络所需要遵循的协议。

文明上网，遵守网络道德，不沉溺于网络，远离不良网络文化，杜绝不良网络对学生的危害。并合理利用网络资源来进行有效学习。

第二课 认识互联网

增加网络相关课程，了解互联网上的各种服务。

现象和本质，通过内部协议，了解网络知识。

第三课 网络信息的浏览与搜索

IE来浏览和搜索需要的信息

自律自爱，杜绝不良网站，不从事网上非道德和非法活动。积极引导孩子良好的上网习惯，从网络中汲取各种有益的知识，真正把网络当作孩子学习的平台和助手。

第四课 网络信息的保存与下载

将教师布置的任务进行保存与下载

自觉性和自制力。对不良信息做到不下载，不传播。

第五课 电子邮件基础

观看教学视频，互发电子邮件。

通过邮件教师了解学生的内心活动，以便以后通过积极引导，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观，这样也发挥了学生学习的主观能动性。

第六课 电子商务与网上购物

教师演示操作，学生观看，然后自己体验电子商务与网上购物。

体验 购物流程和乐趣，通过一些网络诈骗的实例统计，来增长经验，以便以后在网上购物时可以理性判断真伪，谨防受骗。已知与未知。

第七课 网上交流

学生自主对聊天软件进行设置。

文明交往。利用网络便利来进行学习，但要注意由于网络环境是开放、虚拟、自由的，这就更要求学生在交流中注意文明用语，实现网络的文明交往。

第八课 网络综合应用

对于网络上的信息搜索，网络交流方法和电子邮件等进行知识的概括与汇总。

诚信正义，帮助学生健康快乐成长。网络及网络文化是一把双刃剑，我们既要看到积极的一面，也要采取有效措施严防不良网络文化对青少年的影响，引导青少年正确使用网络，在飞速发展的信息时代给青少年一个良好的网络环境，帮助他们健康成长。