PS制作动漫人物

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情境，激发兴趣，引入新课

师：同学们都是看着动画片长大的，那么你看过的印象深刻的动画片有哪些呢？

老师就动漫话题和学生进行交流讨论。

打开“动漫人物效果图欣赏”PPT课件，让学生欣赏各类变形、夸张的人物动漫效果。

学生讨论并回答。

学生观赏后思考动漫人物特点。

夸张的各类动漫人物形象能够迅速的吸引学生的注意力，使之尽快进入听课的状态，激起求知欲和学习兴趣。

二、提出问题，分解任务

师：同学们在观看的过程中是否已经发现这些动漫人物形象特别有趣味？动漫人物有哪些特点呢？

教师总结。

学生展开讨论。

让学生讨论动漫类型的话题可以更容易激发学生的兴趣。引出“PS制作动漫人物”这个课题。

三、师生合作，探究实践，边学边练

三、师生合作，探究实践，边学边练

师：同学们都说出了动漫人物的特点，那么我们现在就一步步来设计动漫人物吧。让学生打开PS软件。（下传多张人物图片及动物图片给每个同学，可供选择）

（一）、掌握滤镜—液化功能的使用方法：

1．打开PS，在工具栏中点击滤镜—液化功能，用向前变型工具对人物头部进行变形处理（根据人物头像的特征，夸大某些部位，使人物特点更加突出和醒目，老师先演示，学生再操作，老师随时进行指导）

2．掌握编辑下的“后退一步”和“液化”里的“重建工具”的使用（在制作过程中如果操作失误可以使用这些功能返回上一步）

3．熟练使用缩放工具，可以对人物局部细节进行更细微的调整。

（二）、冻结蒙版工具的使用方法：

处理头部以下部分（人物头部处理完成之后，需要对人物头部以下如脖子、身体部分进行处理，为避免处理过程中误操作，我们要用冻结蒙版工具先把头部冻结后，再对其他部分进行效果处理）

（三）、解冻蒙版工具的使用方法：

解冻蒙版工具（把身体部分处理好之后，用解冻蒙版工具恢复人物头像正常状态）

教师与学生一起小结操作方法。

（四）、打开一张动物图片，用魔棒工具选择动物后拖动至人物图片处，用编辑下的自由变换工具进行调整，调整至合适大小。

（五）、处理文字效果的方法：

输入文字，文字内容自定，演示如何改变字体颜色和大小,让学生注意观察并通过练习掌握。（输入风趣幽默的文字可以增加喜剧效果）

（六）、文件的保存：将图像以自己的名字命名并以JPEG格式另存到桌面并上传

学生可以选择打开相应的人物图片进行操作。

学生自己设计如何制作出富有创意的人物动漫效果图。掌握滤镜—液化功能、膨胀工具。

掌握重建工具等的使用方法及基本操作

掌握滤镜—冻结蒙版工具的使用。学生上台进行演示。

学生学习解冻蒙版工具的使用。

学生认真听教师讲授并掌握操作方法

学生在老师的提示下掌握处理文字效果的方法。

将学习中的重、难点分解成一系列小任务，启发学生自己想、自己做、自己试的学习能力。充分发挥学生的主动性，通过对人物图片进行动漫设计制作，提升学生自身审美能力，进一步培养学生的自信心。

学生通过操作掌握冻结蒙版工具的使用。老师小结设计思路。

培养学生设计能力。体现用计算机来设计编辑的优越性。

通过具体操作让学生充分发挥想象力，掌握人物图片的动漫设计以及文字制作方法。

同学们在制作过程中遇到困难时，可以主动和同学沟通，寻求帮助，形成团结、合作互助解决问题。促进人际交往。

四、展示交流，作品评价

展示交流：老师展示部分同学完成好的作品，师生共同展开点评。

学生和老师共同点评作品

教师发挥主导作用，引导学生通过自我反思自我评价了解到自己的优势和不足，以评价促进学习，组织学生开展互评，相互促进相互提高。

五、拓展延伸

1．复杂背景下的人物替换方法；2．练习磁性套索工具和钢笔工具的使用；3．特殊文字效果的制作。

课后进行拓展练习。进一步掌握更多的技巧。

学生通过进一步熟练操作，总结归纳相关操作要领，从而起到知识拓展目的。使之达到持久的效果。

六、课堂小结

我们通过用PS软件对人物图片、文字等效果的操作处理，初步掌握了以下这些技巧：

1．滤镜-液化工具的使用方法。

2．冻结、解冻蒙版工具的使用方法。

3．魔棒工具的使用方法。

4．处理文字效果的方法。

同学们通过编辑图片、文字特殊效果。感受到了PS强大的图形图像处理功能，希望大家以后能够进一步学好PS，能够做出更多更好的效果图出来。

同学们通过动手实践，大胆尝试、探索，能够对图片和文字进行编辑制作，做出漂亮的效果图出来，体验到了成功的快乐。

同学们通过动手操作，相互协助，大胆尝试，提升了自信心，培养了学生自主学习的能力。促进了相互之间的交流，审美能力也得到进一步的提升。