健全人格公开课教研组研讨

[日期:2018-11-12] 作者:信息技术 次浏览 [字体: ]

健全人格要素:

1、自信:通过操作探究来解决问题,有助于形成积极主动的学习态度。

2、审美感:通过图像效果的设计,文字编辑等培养审美感。

3、促进人际交往:遇到困难时,主动和同学沟通,寻求帮助,形成团结、合作互助解决问题的学习氛围。

4、持久、效果:通过PS操作,提升对图形图像特殊效果设计的兴趣,形成持久、良好的学习氛围及效果。

通过老师辅助,学生亲自动手大胆尝试、探索,体验,让学生自己发现问题,动手解决问题,提升了学生的自信心。学生的计算机操作技能是参差不齐的,但是,通过他们认真听讲,自觉的学习、动手实践,逐步培养每个学生的观察、分析、思考、操作的能力。让学生充分发挥想象力,进一步熟练掌握图片的设计编辑操作,通过相互协助,总结归纳并拓展练习,进一步促进了学生之间的交流,锻炼了胆量,同时使学生的审美能力也得到进一步的提升。