深耕教学提质效 笃行实干向未来 —— 2025 2026 学年度下期教务处工作综述

为践行学校 “生态化育，生命在场” 办学理念，落实立德树人根本任务，2025‑2026 学年度下期，立格实验校附小教务处聚焦教育教学质量提升，抓实教学常规、深耕校本研修、优化课程建设、推进学段衔接，圆满完成各项教育教学工作。

教学常规管理精细规范。学校严格落实学籍管理要求，完成六年级小升初信息核对、线上填报、直升资格审核等工作，落实 “一生一籍，人籍一致”。严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程，实施全时段巡课制度，保障课堂教学有序运行。采取 “教研组自查 + 教务处复核” 双检模式，常态化开展备课、作业、听课记录专项检查，形成问题整改闭环。持续深化 “双减” 工作，开展教辅专项整治，期中开展作业满意度问卷调查，家长满意度达 98%。学校构建多元质量监测体系，结合纸笔测试、实操考核、校本课程专项评价开展学情研判，以数据驱动教学改进。

校本研修赋能教师专业成长。各教研组围绕新课标、生态课堂、大单元教学、新 “五项基本功” 开展常态化教研，用好 “教研能量记录单” 抓实集体备课与二次备课，通过师徒结对帮扶助力新教师成长。本学期学校协办双流区新五项基本功课堂教学力展示活动，语文教研组、信息科技教研组获评双流区优秀教研组。教师积极参与省市区各级竞赛、课例、论文评选，以赛促研，收获多项荣誉。

“生命树” 课程体系持续迭代优化。学校扎实推进校本拓展课程、选修课与社团建设，信息科技、艺术、体育社团硕果累累，信息科技社团学生荣获四川省信息素养提升实践活动一等奖并晋级全国赛。分层培优课程有序开展，搭建拔尖学生成长平台。

学校扎实做好幼小、小初双向衔接。通过入校体验、送课入园、家长讲座、游园展示等多种形式开展幼小衔接；落实初中教师入校授课、优生培优课程，打通小初学段壁垒。同时做好物资保障、家校沟通，圆满完成各项督导迎检任务。

在总结成绩的同时，学校也正视工作短板。下一步，教务处将针对作业分层落实、教师能力培养、资料归档等问题细化改进措施，持续夯实教学根基，聚力推动学校教育教学质量再上新台阶。