明晰赛事分工，聚力科创深耕 ——我校科学组召开2026年双流区科技创新实践活动赛事专题例会

为扎实推进新学期科创教研工作，高效备战科技创新实践活动教师赛事，明确赛事筹备方向、细化工作分工，保障参赛工作有序落地，2026年9月14日，我校科学组全体成员齐聚科学实验室，召开专项工作例会，重点部署科技创新教师赛造船项目相关筹备工作。

本次会议聚焦科技创新教师赛造船项目核心工作展开专项研讨部署。会上，全体科学组教师结合赛事规则、比赛要求与自身教研特长，展开充分交流、集中研讨，最终敲定本次教师科创赛造船主题，确立贴合赛事标准、兼具创新性与实践性的创作方向，为后续模型设计、制作打磨、创新优化工作锚定核心目标。

主题确定后，为保障赛事筹备工作高效、有序推进，避免工作重叠、遗漏任务，教研组结合每位教师的专业优势、特长领域进行细化人员分工。会议明确了主题打磨、图纸设计、材料甄选、模型制作、调试优化、资料整理、成果打磨等各项具体工作的负责人，细化各岗位职责、理清工作推进流程，形成各司其职、协同配合、全员联动的筹备工作格局。

同时，组内统一梳理了后续工作推进节奏，明确阶段性工作节点，要求全体教师立足分工、主动履职，紧密配合、互帮互助，在打磨船模作品的同时，深耕科创教学理念，将赛事筹备与日常科学教研、科创教育工作深度融合，以赛促研、以赛促教，在备战赛事的过程中提升自身科创实践与教研创新能力。

此次专题例会的召开，精准落实了科技创新教师赛的筹备工作，进一步明晰了科学组新学期科创工作重点，细化了工作任务、压实了工作责任。下一步，科学组全体教师将凝心聚力、深耕细作，严格按照分工推进各项筹备工作，精益求精打磨参赛作品，全力备战本次科技创新赛事，同时持续夯实学校科创教育根基，助力学校科学教育与科创育人工作提质增效。