科创逐梦赴国赛，少年历练启新程 ——立格实验附小学子征战第二十七届全国学生数字素养提升实践活动

2026年7月25日，第二十七届全国学生数字素养提升实践活动在浙江诸暨海亮教育园开赛。立格实验附小江维维、陈雷老师带队，曹羽槊、卫家骏两名同学参与优创未来人工智能项目国赛比拼。这是学校连续第三年闯入该项赛事国赛，两名学子斩获国家级《全国信息交流证书》。

一、赛事简介

本次活动由教育部教育技术与资源发展中心主办，是国内中小学官方顶级科创赛事，汇聚全国 31 个省区市 2700 余名选手，只有各省一等奖队伍才可晋级国赛。优创未来人工智能赛道考核方案设计、硬件搭建、编程开发、现场调试、实物演示与专家答辩，综合考验学生创新、实操、应变及团队协作能力，评审标准严苛。

二、闯关少年：三级选拔突围，拿到国赛入场券

曹羽槊、卫家骏是双流区唯一晋级本届国赛的小学参赛队伍。二人历经区赛、市赛、省赛层层比拼，凭借优秀的项目设计、实操能力与答辩表现，拿下四川省一等奖，成功晋级全国总决赛。 学校自 2024 年参与此项赛事，已连续三年站上国赛舞台。成绩依托于学校系统化科创课程、教师精细化辅导，更离不开学生自身对人工智能与创客编程的热爱坚持。

三、国赛现场：沉着应战，在大赛中学习成长

国赛赛场汇集各省科创优秀选手，竞争激烈。按照赛制，选手拥有 2 小时限时调试时间。曹羽槊、卫家骏分工协作，一人处理硬件检修，一人优化程序与 AI 参数，面对程序故障、传感器识别异常等突发状况，冷静排查测试，按时完成作品调整。

随后的 5 分钟专家答辩环节，两名同学从容介绍作品设计初衷、AI 技术原理与现实应用，完整演示各项功能；面对评委提问，思路清晰、互补作答，展现出良好的数字素养与表达能力。

观比赛之余，两位老师带领学生观摩其他队伍优秀作品，和各地教师交流科创教学经验，把国赛赛场作为学习提升的平台，拓宽眼界，对标寻找自身差距。

四、赛后总结：收获历练，蓄力未来再出发

经综合评审，曹羽槊、卫家骏获得国家级全国信息交流证书，这份证书是对学生完成国赛全流程比拼的权威认证。虽未取得最高奖项，但通过和全国高手同台竞技，孩子们认识到自身在 AI 算法优化、场景拓展、作品表达等方面的提升空间。

结合评委点评与优秀作品参考，指导教师制定后续提升计划：强化底层编程实操，拓展生活化科创创作主题，开展常态化模拟答辩，着重锻炼学生自主调试、独立创新的能力。

连续三年晋级国赛，是学校科创教育建设的成果体现。此次国赛之行，让少年们开阔视野，认清精进方向。未来立格实验附小将持续深耕数字科创教育，完善创客课程体系，助力科创少年沉淀本领，期待今后赛场实现新的突破。