对标量表精打磨 优化设计提质效

—— 立格实验附小科学组开展余丽老师《隔物吸铁》

第二次磨课

为持续打磨优质课例，全力冲刺双流区小学教师 “五项基本功” 课堂教学力展示，2026年4月27日，立格实验附小科学教研组开展余丽老师《隔物吸铁》第二次磨课活动。

余丽老师结合第一次磨课意见，严格对标区级课堂观察量表要求，对《隔物吸铁》一课进行全面优化：重构课堂结构，让教学环节更具逻辑性与时序性；创新探究实验，设计分层任务驱动学生主动参与；融入启发式、探究式教学方法，落实 “学为中心” 与 “教学评” 一致性；在探究中渗透科学态度、合作意识等素养培育，全面对标课堂教学力评价指标。组内教师围绕问题链设计、实验有效性、生成性处理、学习方法指导等内容深入研讨，精准查找不足、细化改进策略，推动课堂教学更贴合区级展示标准。

本次磨课紧扣区级活动要求，以量表为导向、以实效为目标，有效提升了课例的规范性与示范性。