“AI+”赋能教学 ：从备课到辅导的智能体设计

12月12日，双流区教育科学研究院线上直播“AI+赋能计划：从备课到辅导的智能体设计”教师数字应用力提升培训。吸引了全区中小学教师广泛参与，共同探索人工智能技术在教学中的创新应用路径，推动教育模式从“经验驱动”向“数据与设计驱动”转型。直播开始立格实验校附小张惠老师以《智能体赋能数学教学》为主题，系统阐述了智能体在现代教学中的定位与价值。他们指出，在人工智能时代，教师可通过构建“数字分身”实现教学效能的全面提升，将重复性、标准化工作委托给智能系统，从而更专注于教学设计、课堂互动与个性化育人。

接着围绕教学全流程，培训深入展示了智能体在备课、课堂、作业与辅导中的具体应用。备课智能体可作为“超级教案生成器”，自动解析教材结构、构建知识点图谱，并一键生成分层教学资源；课堂智能体担任“互动氛围担当”，支持实时学情反馈、小组任务引导与游戏化教学设计；作业与辅导智能体则化身“24小时辅导名师”，实现自动批改、错因诊断与个性化答疑，形成班级错题热力图与个人错题本，为教师提供精准教学干预依据。在理论讲解基础上，梁浩宇老师特别设置了智能体制作实操演示环节。他以“小学数学作业辅导智能体”为例，从场景定义、角色设计、大模型调用、测试优化到部署应用，完整展示了智能体的构建过程。通过现场模拟学生提问、实时调整智能体回应策略，教师们直观感受到如何通过提示词工程让AI理解教学逻辑与互动风格。梁浩宇老师鼓励教师从真实教学痛点出发，从小场景入手，逐步打造属于自己的教学助手。本次培训是区域推进教育数字化转型的重要举措。未来将继续开展系列赋能活动，支持教师从技术使用者成长为教育创新的设计者，推动智能体与课堂教学的深度融合，构建以人为本、技术赋能的智慧教育新生态。在人工智能与教育深度融合的新时代，教师将更好地回归育人本质，学生将获得更个性化的学习支持。