第十八周教科室工作总结 第十九周教科室工作计划

第十八周教科室工作总结

一、常态工作

1.新五项基本功献课：本周新五项基本功献课活动平稳推进，龚玉婷、刘芷含、黎玲玲等6位教师积极参与，以课堂实践锤炼教学技能，展现了良好的教学风貌。

2.师徒结对：持续深入师徒结对课堂。推动新五项基本功献课与师徒结对工作协同开展、相互赋能。（徐彬汇老师作为王蕊老师的徒弟，本周参与献课，其作为入职不足一学期的新教师，课堂表现出色，充分展现了扎实的教学基础与快速的成长势头，也直观印证了师徒结对帮扶工作的显著成效。）

3.科技节：筹备科技节闭幕式。周一借助组长会平台，向各年级组、各学科组开展专题宣讲，明确闭幕式相关要求及关键事项，凝聚筹备共识。本次闭幕式六个年级全体参与，各学科、选修课、社团、课题组均通过自主报名方式参与。物资筹备方面，已完成幕布与喷绘的申购工作；在氛围布置上，初步对接广告公司咨询KT板拱门或气球拱门制作事宜，获悉相关方案成本较高（报价1800元以上，最终价格需结合设计方案确定，且存在上浮可能）。综合成本考量，拟调整方案为利用校门口LED屏呈现活动主题，以更经济高效的方式营造活动氛围。

4.校刊:校刊电子刊排版工作持续推进，本周重点针对此前未通过的三个板块内容开展重新修订。截至目前，仅剩余1个板块尚未定稿，整体工作按原定计划有序推进，可确保在元旦前完成全部内容定稿。

二、课题研究

1.综合实践组：完成读书分享工作；完成成果集终审。

2.劳动教育组：组织开展劳动技能大赛；筹备下周二崇州收菜活动和周三蔬菜售卖活动。

3.健全人格组：完成父母课堂；常规工作有序开展。

4.生态课堂组：进行生态课堂范式及推动思考；完成省级报告申请初稿编写。

5.爱眼护眼组：黎玲玲周一课题组献课、评课。

6.阅读课题组：5年级分享下学期年级阅读综合实践活动设计方案；2-4年级分享修改后的阅读综合实践方案。

7.幼小衔接组：周二、周四小学老师走进荣汇幼儿园，开展数学模拟课堂活动；周六开展第12次悦读识趣和数趣探秘课程；设计第12次悦读识趣和数趣探秘课程。

8.国际理解组：设计准备元旦义卖国际理解活动课程“环球文化体验站”。

9.宣传课题组：完成单行材料文字撰写；推送科学科技节。

第十九周教科室工作计划

一、常态工作

1.新五项基本功献课：目前新五项基本功献课活动仅剩杜安容老师未完成。本周将重点协调推进相关工作，明确杜安容老师于1月14日结合健全人格课题组汇报活动开展展示课，以此完成献课任务收尾，确保整个献课活动圆满落幕。

2.师徒结对：持续深入师徒结对课堂，全程参与师徒间的教学指导、重难点问题研讨及互助学习过程，精准把握帮扶实效。思考师徒结对总结会的形式。

3.科技节：本周核心任务为推进12月31日科技节义卖活动的各项筹备工作。一方面，组织开展主持人专项训练，确保活动现场流程顺畅、氛围良好；另一方面，主动对接后勤肖老师，精准沟通场地布置的具体需求、区域划分及物资保障等事宜，保障场地布置工作有序落地。

4.校刊：全力推进校刊电子刊排版收尾工作，确保12月31日前完成第一版全部内容定稿。同时，规划元旦后的推送工作，与宣传课题组对接，形成序列化推送，明确各板块推送时间与呈现形式，保障校刊成果有效传播。

二、课题研究

1.综合实践组：成果集提交；整理学期成果；组织师生参与白河水生生物科普活动。

2.劳动教育组：总结本次劳动技能大赛的经验和教训；组织崇州收菜活动和蔬菜售卖活动。

3.健全人格组：召开课题组例会，进行读书分享；完成1月14号集团交流的分享稿；常态组织主题晨会、父母课堂；进行第五学月班级文化创设《庆元旦》，1月5日检查。

4.生态课堂组：对申请报告进行修改和调整；对生态课题溯源进行理论细化。

5.爱眼护眼组：设计护眼外墙内容；魏溦进行护眼知识分享。

6.阅读课题组：各年级继续完善下学期阅读综合实践活动的方案，并完成各个环节学习单的设计。

7.幼小衔接组：设计第13次课的课程展示与游园闯关活动安排。

8.国际理解组：完善国际理解活动课程，分配工作做好准备。

9.宣传课题组：跟进单行材料设计定稿；推送科技节。