第十七周教科室工作总结 第十八周教科室工作计划

第十七周教科室工作总结

一、常态工作

1.新五项基本功献课：本周活动有序开展，余泳君、杨荟民、魏溦三位教师积极参与献课。三位教师课堂设计扎实、教学思路清晰，整体课堂表现优异，充分展现了自身教学能力与成长成效。

2.师徒结对：持续深入师徒结对课堂，全程参与师徒间的教学指导、重难点问题研讨及互助学习过程，精准助力师徒共同成长。上周五完成《师徒结对手册》专项检查，从检查情况来看，所有师徒均高质量完成手册填写，未出现漏填、少填等不规范问题，结对帮扶过程扎实、痕迹清晰。

3.科技节：科技节各学科比赛已全部完成，且均顺利开展成果集中布展。布展期间学生观展热情高涨，参与积极性突出，充分达到了科技教育的预期效果。此次是我校首次开展科技节集中布展，虽成效良好，但也积累了改进经验：一是课间学生参观人流集中，现场秩序维持需进一步优化；二是展品布局的科学性、美观性有待提升。后续我们将针对这些问题重点梳理，完善布展方案。提前构思科技节闭幕式暨元旦义卖活动。

4.校刊电子刊：校刊电子刊按预设版块稳步推进排版工作，目前第一版排版已全部完成，结合各版块负责人反馈意见完成的第二版排版进展顺利——已有7个板块确认定稿，剩余3个板块正根据修改建议优化调整，整体进度符合计划要求。

二、课题研究
上周五检查了《教育科研工作手册》整体完成质量较好，其中江莉、李杰、韩思园等老师表现尤为突出，手册填写完整详实、内容细致具体，为其他教师作出了良好示范。

1.综合实践：杨荟民老师在生态实验室完成献课；完成成果集整理；组织教师周五到实小外国语学校参加双流区综合实践主题教研活动。

2.劳动教育：筹备劳动技能大赛；制作新年主题的劳动必修课。

3.健全人格：完成第17周立格·润心父母课堂；常规工作有序开展。

4.生态课堂：进行生态课堂理论溯源和四动模型的优化方案的修改讨论，上交李院长；进行下期省级课题申报的前期准备。

5.爱眼护眼：黎玲玲课题组献课磨课；护眼知识分享。

6.阅读：2-5年级汇报下学期阅读综合实践的核心思路和特色设计。

7.幼小衔接：周三和两所幼儿园，进行幼小衔接联合教研；设计并开展第11次周六幼小衔接课程；周四、周五附小老师走进立格幼儿园，开展数学模拟课堂活动，并开展家长答疑活动。

8.国际理解：学习国际理解课程资源；确定改进方向：课程命名、学科融合导师、本土文化渗透。

9.宣传课题：推送科技节美术活动；外出学习成都儿童团。

第十八周教科室工作计划

一、常态工作

1.新五项基本功献课：完成下周献课情况核对，周一将当周献课表发布至教师群。本周起将开始进行献课清理工作，全面梳理已完成献课、待完成献课的教师名单，确保献课任务无遗漏、人员信息清晰可查。

2.师徒结对：持续深入师徒结对课堂，参与到师徒间的教学指导、问题研讨与互助学习过程。

3.科技节：进入收尾阶段，各学科撰写微信推送稿，进行序列化推送。对接各年级、各学科组、各社团、各选修课负责老师，积极筹备12月31日的义卖活动。

4.校刊电子刊：按照预设版块有序开展排版工作，并组织相关负责老师进行校对。按照预定计划在12月31日前完成第一版定稿。

二、课题研究

1.综合实践：完成成果集的初审修改。

2.劳动教育：24日-26日举办全校劳动技能大赛；发放新年主题的劳动必修课。

3.健全人格：常态开展晨会、队会；筹备父母课堂《成为赋能型父母的日常小练习》，星期三开展父母成长营第四次主题学习活动；星期五田叶如参加班主任技能大赛决赛。

4.生态课堂：研读今年3月份的省级课题申报要求，进行课题申报讨论；进行生态课堂学理论的文献查新报告。

5.爱眼护眼：周一上午第四节黎玲玲课题献课；魏溦准备护眼知识分享。

6.阅读：2-5年级继续分享下学期阅读综合实践的核心思路和特色设计。

7.幼小衔接：设计周六幼小衔接课程展示课的活动方案；设计并开展第12次课程内容；周三、周四附小老师走进荣汇幼儿园，开展数学模拟课堂活动，并开展家长答疑活动。

8.国际理解：改进国际理解课程：各课程命名，初步确定学科融合主题。

9.宣传工作：科技节推送；徐玉双老师市级上课推送。