以研促教巧设计，趣味实践伴成长 ——记附小科学组期末寒假作业设计研讨活动

期末将至，寒假临近，为让寒假成为学生巩固科学知识、提升实践能力、探索自然奥秘的拓展期，1月8日，附小科学组全体教师齐聚科学办公室，开展期末寒假作业设计专题研讨活动，共同探讨如何设计出兼具趣味性、实践性与探究性的科学寒假作业。

活动伊始，科学组组长余丽明确了本次研讨的核心方向，强调寒假作业设计需脱离“题海战术”，立足科学学科核心素养，结合各年级学生认知特点，让作业成为连接课堂与生活、理论与实践的桥梁，真正激发学生的科学探究兴趣。随后，各位教师结合本学期教学内容与学生学习情况，分享了以往寒假作业设计中的经验与不足，重点围绕作业的趣味性提升、实践场景融入、探究深度把控等问题展开初步探讨。

研讨过程中，老师们各抒己见、思维碰撞，提出了诸多富有创意的作业设计思路。针对低年级学生，大家建议设计“自然观察日记”“科普视频观看”等作业，通过图文结合的形式，引导学生观察身边的动植物、记录简单的科学现象，培养观察能力与表达能力；对于中高年级学生，则倾向于设计“主题探究实践”类作业，如“家庭垃圾分类实践与调研”“本地常见植物多样性调查”“简易科学小发明制作”等，让学生在自主探究与动手实践中深化对科学知识的理解，提升解决实际问题的能力。同时，老师们还就作业的分层设计、评价方式、安全注意事项等内容进行了细致讨论，确保作业设计兼顾不同层次学生的需求，既有趣味性又有实效性。

经过充分研讨，全体教师整合各方思路，初步确定了各年级寒假科学作业方案，明确了作业的主题、内容要求、完成形式及评价标准。方案强调，寒假作业应注重过程性体验，鼓励学生主动参与、大胆探索，同时要求教师在假期期间通过线上沟通等方式，及时跟进学生作业完成情况，为学生提供必要的指导与帮助。

此次寒假作业设计研讨活动，凝聚了科学组全体教师的智慧，进一步理清了作业设计的思路与方向，为打造高质量的寒假科学作业奠定了坚实基础。老师们纷纷表示，将以此次研讨成果为指引，精心完善作业方案，让学生在丰富多彩的科学实践中度过一个充实、有意义的寒假。相信这份充满趣味与探究性的寒假作业，将有效激发学生的科学学习热情，助力学生在实践中成长、在探索中进步。