以查促学，互鉴共进

1月13日上午，为深入落实《立格实验附小学科作业管理规范》，打破教研组壁垒，搭建教师专业交流平台，立格实验附小语文组全体老师在多功能厅开展语文学科作业交叉检查。

活动现场，教师们以“同组跨年级、同学科互查”的形式组成检查小组，对照《学科作业交叉检查记录表》，从作业设计与布置、批改规范、反馈效果、负担与特色四大维度展开细致检查。大家认真翻阅每一本作业，详细记录亮点案例，如部分班级的分层作业设计、富有激励性的个性化评语、融合学科特色的创新实践作业等；同时以同伴视角客观审视，梳理可优化的共性问题，共同探讨切实可行的改进建议。检查过程中，教师们不时交流经验、分享心得，在思维的碰撞中拓宽作业设计与管理的思路。

此次作业交叉检查教研活动，不仅是对学校作业管理规范落实情况的一次全面检验，更搭建了教师间互学互鉴的优质平台。通过发掘推广优秀作业实践经验，诊断改进现存问题，有效促进了教师在作业设计、批改与反馈环节的专业成长，为学校形成“规范、高效、有特色”的作业文化奠定了坚实基础。