课题研讨聚焦课程纲要优化 推动教学规范与特色并行

10月27日下午，双流区立格实验学校附属小学教育科研课题研讨会在二楼美术室顺利召开，课服组全体教师参与，李倩老师担任主持，本次会议以“课程纲要模板优化”为核心议题，旨在提升学科课程设计的规范性与适配性。

会议伊始，各学科教师依次分享了信息、美术、体育、科学等学科现行课程纲要模板的框架内容，涵盖单元愿景提炼、教材适配性分析、教学安全要点等基础模块，同时明确了认知目标、实践能力、情感培养等核心维度，初步梳理出模板的共性架构与学科特色需求。

主持人李倩老师在总结发言中指出，各学科教学有其独特性，但课程纲要需在“统一核心目标与格式规范”的基础上保留学科个性，尤其要实现符号标识的标准化；在实施策略板块，需将模板中的框架性要求细化到具体教学维度，让模板既具备普适性指导价值，又能贴合不同学科的教学实际。

本次研讨既凝聚了学科教师对课程纲要模板的优化共识，也为后续教学规范落地与学科特色发展搭建了实践框架，助力学校教育科研与课堂教学的深度融合。