健全人格研讨：聚焦“勤劳自强”德育实践

双流区立格实验学校附属小学召开教育科研课题研讨会，该校课题组教师参与研讨，会议由杨老师主持，围绕“勤劳自强”德育主题展开深入交流。

本次研讨明确“勤劳自强”是学生核心德育素养之一，将其拆解为“勤劳”与“自强”两大维度：勤劳侧重“感知—实践—品格养成”，涵盖学习中坚持不放弃、生活中自理互助、集体中主动承担；自强则是勤劳的内在驱动力，强调学习中自信反思、生活中坚持专注。

研讨会还划分了德育培养阶段：低段侧重感知勤劳、尝试实践；中段引导理解勤劳、主动承担；高段聚焦践行自强、主动不辍。现场结合四年级“设计家庭劳动方案”案例，探讨如何将理念转化为具体实践活动。

会上，教师们也提出思考：如何让“勤劳自强”的德育内涵更贴合学生认知。后续学校将基于本次研讨，完善德育活动设计，推动“勤劳自强”素养在课堂与生活中落地。