趣味情境悟算理 口算探究启新程

趣味情境悟算理 口算探究启新程

12 月 10 日上午第一节课，3.3 班的教室里热闹非凡，一堂充满生活气息的《包饺子》数学课精彩开讲，柯淇淋老师以 “包饺子” 这一传统民俗为切入点，带领学生在趣味情境中探索整十数、整百数乘一位数的口算奥秘，让数学学习变得生动鲜活。

课堂伊始，柯老师通过动画短片引入 “医圣张仲景首创饺子” 的小知识，随后出示 “饺子铺包饺子” 的实景图片，引导学生观察 数学信息。在教师的启发下，学生们主动提出数学问题，自然迈入新知探究环节。为了破解这个问题，学生们纷纷拿出导学单，自主尝试用连加法、数线图、算理推导等多种方法计算，随后在小组内热烈交流思路。

课后，杨校长与数学教研组对本节课进行评课，本节课设计巧妙，将数学知识融入生活情境，既符合新课标 “以学生为主体” 的理念，又通过自主探究、小组合作、情境迁移等多样活动，让学生在 “做中学、玩中学” 中理解算理、掌握方法。

这堂《包饺子》数学课，不仅让学生掌握了整十数、整百数乘一位数的口算技巧，更培养了他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，为后续数学学习奠定了坚实基础。