ZCS——记高庆老师的人人献课

10月20日，高庆老师带领着一年级九班的学生在录播室为我们带来了一堂生动有趣的拼音公开课——《z c s》。

《z c s》是一年级语文拼音教学的重要内容，是学生认识声母、掌握发音规则、为后续识字阅读打基础的关键一课。课程聚焦“z、c、s”三个声母的发音要领与书写规范，注重引导学生建立拼音与生活的联系，帮助低年级学生轻松掌握拼音知识。

课堂上，高庆老师充分契合一年级学生活泼好动、具象思维为主的认知特点，设计了一系列趣味教学环节。课程伊始，老师通过生动的卡通图片、形象的发音口诀，帮助学生快速掌握“z、c、s”的发音口型与声调变化，让抽象的拼音知识变得直观易懂。随后，借助拼音卡片、“拼音小火车”等教具，开展认读、拼读小游戏，学生们积极举手、争相参与，在互动中巩固发音。在书写指导环节，高庆老师通过板书示范、手把手纠正姿势等方式，细致讲解“z、c、s”在四线三格中的占位与书写顺序，培养学生规范书写的习惯。整堂课氛围轻松愉悦，充分调动了学生的学习积极性，让孩子们在趣味互动中扎实掌握了拼音知识。

课后，一二年级语文教研组的老师们围绕本节课展开评课。大家一致认为，高庆老师的课堂设计贴合低年级学生学情，教学环节层层递进，将趣味性与知识性完美融合，有效突破了拼音教学的重难点，为低年级拼音教学提供了优秀的范例。