分级研讨促精准，深耕教学共提升

9月23日上午，语文组全体教师齐聚一楼多功能厅，开展了一场针对性强、实效显著的分组教研活动，各年级组围绕教学核心议题深度交流，凝聚成长共识。

活动伊始，各年级单元主备人结合教学进度展开专业解读。一年级主备人聚焦低年级识字写字核心任务，详细剖析了当前单元的生字重难点与识字规律，结合“趣味联想识字”“情境化写字指导”等教法，明确了“课堂内完成写字任务，不布置课外写字作业”的教学要求。六年级主备人则围绕“革命岁月”单元进行深度解析，重点梳理了“点面结合写场面”这一核心考点，结合《开国大典》《狼牙山五壮士》等课文案例，分享了通过“红色故事演讲会”等任务情境落实语文要素的教学策略，为高年级阅读与习作教学提供了清晰思路。在研讨交流环节，各年级组教师结合教学实际畅所欲言。一年级组针对“学生识字回生率高”“课堂常规与教学效率平衡”等问题展开热议，最终形成“分层识字检测”“游戏化巩固练习”等解决方案，并规范了“口头积累为主、书面练习为辅”的低年级作业体系。六年级组围绕文言文教学难点、作业设计有效性等议题深入探讨，明确了“古今对译结合情境导入”的文言文教法，达成了“作业设计紧扣核心素养，兼顾基础巩固与能力提升”的共识，避免机械重复练习。现场思维碰撞频繁，实用经验与创新思路在交流中不断生成。

此次分组教研活动精准对接各学段教学需求，既强化了单元教学的系统性与针对性，又搭建了教师互助共进的平台。未来，我校语文组将持续以常态化教研为抓手，将研讨成果转化为教学实效，在深耕细研中助力教师专业成长，推动语文教学质量稳步提升。