分组研讨展风采

9月22日上午第二节课，附属小学美术组开展周一常规教研活动。本次教研延续上周分组模式，美术与书法学科教师分别针对前期研讨的课题，按既定进度推进教学方案的完善工作，以持续打磨教学设计，提升课堂教学质量。

美术组围绕《介绍我自己》课题展开深度研讨。教师们结合上周初步形成的教学框架，针对不同学段学生的创作难点提出优化建议：低年级教学中，计划增加“我的小档案”趣味填空环节，帮助学生梳理创作思路；中高年级则聚焦作品创意表达，讨论通过“小组分享互评”形式，引导学生从构图、色彩等维度完善作品，让绘画更精准传递个人特点。

书法组以《包耳旁》为核心，针对上周研讨中发现的教学重点，进一步细化教学环节。教师们重点打磨“对比教学”模块，通过拆解“队”“邻”“都”“郊”等例字，明确左耳旁与右耳旁在形态、占位上的差异；同时设计分层练习作业，基础层侧重笔画规范书写，提升层则尝试搭配不同偏旁进行组字练习，助力学生扎实掌握书写规律。

此次教研通过按进度推进课题完善，让教学方案更具针对性与可操作性，为后续高效课堂的构建奠定了坚实基础。