美术书法分课题研讨

9月15日上午第二节课，附属小学美术组以“分组研讨促提升”为主题，开展周一常态化教研活动。本次教研打破传统集体研讨模式，按学科方向分为美术、书法两组，围绕具体课题展开针对性教学研讨，旨在进一步优化课堂设计，提升教学实效。

美术组以《介绍我自己》为研讨课题，教师们结合低中高年级学生的认知特点与表达能力，重点探讨教学环节的设计思路。大家认为，课题核心在于引导学生通过绘画语言展现自我个性，可从“外形特征观察”“兴趣爱好联想”“色彩情感表达”三个维度切入，通过趣味互动游戏激发学生创作兴趣，同时注重对学生观察能力与想象力的培养。

书法组则针对《包耳旁》的教学展开深入交流。教师们从包耳旁的笔画特点、书写笔顺及在不同汉字中的形态变化入手，分析教学中的重难点。大家提出，可通过“实物观察（如门框、双耳）”“笔画分解示范”“对比练习巩固”的步骤，帮助学生掌握包耳旁“左耳窄小、右耳宽长”的书写规律，同时融入汉字文化小故事，提升学生对书法学习的兴趣。

此次分组教研活动主题明确、重点突出，为教师们搭建了精准交流的平台，有效推动了美术、书法学科教学的精细化发展，为后续课堂教学质量的提升奠定了坚实基础。