严守“十严禁”红线，深耕课堂提质增效

严守“十严禁”红线，深耕课堂提质增效

为进一步规范教育教学行为、筑牢师德师风防线，我校小学数学组于9月16日在多功能教室开展第四周教研活动。活动以“政策学习+实践研讨”双线并行，组织全体教师深入学习中小学教辅材料管理“十严禁”明白卡，并围绕本周教学内容开展集体备课，推动教学管理规范化与课堂质量同步提升。

会议伊始，陈琴主任以“规范从教行为，守护教育净土”为主题，带领全体教师逐条学习《中小学教辅材料管理“十严禁”明白卡》。通过案例剖析与政策解读相结合的方式，重点强调以下核心要求：

1.严守征订红线：禁止以任何名义（如家委会、教学需要）强制或变相强制学生订购教辅材料；

2.警惕利益输送：严禁教师参与教辅评议推荐、征订过程中的利益分成；禁止通过指定渠道（如特定书店、线上链接）诱导家长购买教辅，切断商业利益链。

3.强化源头管控：仅允许从具备资质的发行单位订购教辅，严禁代购盗版、盗印或质量不达标材料；拒绝任何单位或个人以讲座、活动等形式进校推销教辅，维护校园纯净环境等等。

教研组长总结道：“教辅材料管理是教育公平的‘最后一公里’，我们必须以‘零容忍’态度守住底线，让教育回归育人本质。”

在分组教研环节，各年级组紧扣本周教学内容，聚焦重难点突破策略，形成一定的实践成果，各组共享分层作业模板。

本次教研活动通过“政策学习+教学研讨”双轮驱动，既强化了教师的纪律意识与底线思维，又为课堂教学注入创新活力。教研组长表示：“规范管理是教育发展的基石，课堂提质是育人使命的核心。后续我们将开展‘教辅管理专项自查’，并组织‘重难点教学策略’全区展示活动，推动规范管理与质量提升同频共振。”