深化新课标落地、推动教师专业成长

深化新课标落地、推动教师专业成长

为深化新课标落地、推动教师专业成长，我校小学数学组于9月2日在多功能教室开展第二周教研活动。本次活动由杨蕴老师主持，全体数学教师参与，围绕教材作业设计展评、论文撰写动员、献课活动规划及年级组集体备课四大核心内容展开研讨，为新学期教学教研注入新动能。陈琴主任道：“教育是面向未来的事业，希望大家能以作业设计展评为抓手深化课改，以论文撰写为载体反思教学，以献课活动为平台锤炼本领，共同书写小学数学教育高质量发展的新篇章！”

一、以评促研：新课标教材作业设计展评动员

活动伊始，杨蕴老师就2025年成都市小学数学新课标教材三年级上册配套作业设计展评活动进行详细说明。她强调，此次展评是检验教师作业设计能力、落实“双减”政策的重要契机，鼓励教师积极参与。

二、以研促教：基础教育课程改革论文撰写动员

随后，杨蕴老师发起成都市基础教育课程改革优秀论文（报告）征集活动动员。她指出，论文撰写是总结教学经验、探索教育规律的重要途径，学校将为教师提供文献资源支持。

三、以课促学：本学期“人人献课”活动方案落地

本次教研明确了本学期三类献课活动的具体安排：

1.名师示范课：

雷婷老师（9月23日），王蕊老师（11月25日），要求：全体教师参与听课，课后分低、中、高段组展开评课。

2.新教师亮相课：

余泳君、徐彬汇、杨晓粤三位新教师完成献课（优先推荐周三），主题可自选（如“图形与几何”“统计与概率”），展现个人教学风格，要求：全体教师参与听课。

3.常态献课：

其余教师自行安排时间，主题统一为“数与代数”领域（新教师除外），鼓励结合信息技术手段创新课堂形态。

四、以备促效：年级组集体备课破解教学难点

在分组教研环节，各年级组针对本周教学内容展开深度研讨，各组还共享了分层作业设计模板，助力学生个性化发展。

本次教研活动为新学期教学工作明确了方向、细化了路径。